lesson07 My Friend特级教师教学实录

白

银

区

第

十

四

小

学秋

三

年级

班

英语

学科第

1册导案

主

备

授课人

李运萍

复备

课题

吴燕

李孝奋

审核

课型

何靖靖

新授课

编号

课时1

7 第（1 ）课时

Lesson 7 My friend

教学准备

课件

1. 知识方面：

1. 学会听、读，并能正确在四线三格里书写字母：Aa, Bb, Cc, Dd

2. 掌握句型：This is„„ 这是„„

教学目标

2. 能力方面：

学会向别人简单介绍自己的朋友（姓名、关系）。

1. 区分并掌握单词he, she, friend的用法。。

教学重点

掌握字母Aa, Bb, Cc, Dd在四线三格里的正确书写。

教学难点

环节

课前热身

（

）

分钟

能够运用句型：This is…

He/She is my friend.

导学过程

一. Greeting：Greeting the students with “Nice to meet you”.

教师复备及随笔

介绍新知。

（

）

分钟（

）

Ask a student(a boy) to review the dialog we learnt before. T : What’s his name ?

Ss : His name is …..

T : Yes ! His name is…..He is a boy . He is my friend .

教师一边解释一定要让同学们明白he , his 与

boy 是相匹配的。

Ask another student (a girl)to stand up. T : What’s her name ?

Ss : Her name is ….

T : Good ! Her name is …. She is a girl . She is my friend .

教师一边解释一定要让同学们明白she , her和

girl 是相匹配的。

操练

分钟（

）

Practice Make a short dialog to learn the new content. To learn how to introduce a person to another person. To use the sentence “This is…

He / She is a boy / girl. He / She is my friend. Nice to meet you.

课堂提升（

）

Ask several groups of students to act in front of the blackboard. 三、Let ’s sing!

“ Find a Friend ”

介绍新知。

1、Show the students the picture in the book.

T : Look ! What’s this ?

Ss : It’s an apple .

教师带领学生反复读 apple 并将单词写在四线三格里.

操练

课堂提升

板书设计

T : 谁能告诉老师它的第一个字母是什么？

S1 : A .

S2 : a.

T ：Take out your finger，write with me.

其他三个字母的教学过程同Aa 相同，在教字母的过程中，将其发音也教给孩子们。

三、小结

今天学习了四个字母的书写，看看大家在作业本上能不能把这几个字母写的漂漂亮亮的！

2、Let ’s play!

T: Show me Aa / Bb / Cc / Dd !

Ss ：（展示自己手中的字母卡片）

1做配套练习

2Homework

Lesson 7

A a apple 苹果

B b book 书

C c cat 小猫

D d door 门