3 吹泡泡第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

3、吹泡泡一、目标细化：1、能准确书写生字，尤其是“骄傲、越、”等字的写法。2、初读课文，了解课文内容，能初步用“先……然后……再……最后”等顺序词说课文的内容。3、了解冰心奶奶。二、初读课文。读准字音，想一想，课文先写了什么？然后写了什么？接着写了什么？最后写了什么？1、检查字词，出示生词，请同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2018-04-28 08:38:00

来源学校

学校：洛阳市洛龙区第二实验小学

3 吹泡泡第一课时导学案

未知

2018-04-28 08:38:00

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关键词：3 吹泡泡第一课时导学案

正文

3、吹泡泡

一、目标细化：

1、能准确书写生字，尤其是“骄傲、越、”等字的写法。

2、初读课文，了解课文内容，能初步用“先……然后……再……最后”等顺序词说课文的内容。

3、了解冰心奶奶。

二、初读课文。读准字音，想一想，课文先写了什么？然后写了什么？接着写了什么？最后写了什么？

1、检查字词，出示生词，请同学来读。纠正字音。

2、男女生赛读，读准生词的字音。

3、交流一下，你认为哪些字比较容易出错，怎么提醒大家记住它？

“越、飘、碗”等。

4、提醒写法，看准字形，再次齐读。

三、再读课文，回到问题，能不能用“先写了……然后写了……接着写了……最后写了……”的方式来讲一讲这篇课文写了哪些内容呢？

1、同桌先交流，相互补充，相互学习。

2、挑学生来说，先写了吹泡泡的时间、地点，然后写了制作泡泡水和吹泡泡，接着写了泡泡的样子，最后写了我们目送泡泡飞走。

（这个过程需要反复的训练，引导，给孩子说话的时间和空间，让孩子说完整的一段话。）

四、拓展延伸。

1、回归作者，了解冰心奶奶。

2、联系生活背景，说说冰心奶奶吹泡泡和自己有什么不一样？

3、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 吹泡泡第一课时导学案