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《 百花园一》教学设计课题教学目标教学重点教学难点课前准备百花园一课型新授案序第2 课时1、大胆想象,清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。2、懂得续写故事所表达的意思应与原文内容一致。3、故事内容具体,有故事情节。大胆想象,清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。故事内容具

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语文大课堂优秀教学设计

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语文大课堂优秀教学设计

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正文

《 百花园一

》教学设计

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

百花园一

课

型

新授

案

序

第

2

课时

1、大胆想象,清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。

2、懂得续写故事所表达的意思应与原文内容一致。

3、故事内容具体,有故事情节。

大胆想象,清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。

故事内容具体,有故事情节。

教师准备:课件

教 学 过 程

一、提出问题,导入新课:

1、同学们,还记得《神鸟》的故事吗?谁能说说这篇课文的主要内容。

2、“神鸟”给可汗讲了三个小故事,什么内容,都是歌颂什么,批评什么呢?

3、可汗不甘心失败,他又第四次捉住了神鸟,神鸟又给他讲了一个故事,什么故事呢?你们现在就是这只神鸟,想想,你准备讲什么故事呢?

二、根据原文,选择材料

1、同桌互相说说(故事中角色是谁?故事内容是怎样的?)

2、全班交流。请2-3名说说

3、评议:哪些材料选的好,为什么?

4、小结:选材必须与原文意思一致,不能与课文内容脱节。怎样保持一致呢?

要点:(1)歌颂小动物某一方面的好品质。

(2)被主人误解错杀了。

(3)这个故事中的主人公令人同情。

三、内容具体,情节感人

1、出示例段,请大家修改

2、看来,要使故事情节感人就要有具体内容。

要点:(1)写故事时,要想好这个故事分为几个环节,每一步是什么?理清文章顺序。

(2)写故事时每个人怎么说,怎么做,怎么想的要写出来。

(3)要把感人之处、令人同情之处写具体。

四、写出作文,互相评改

1、学生自己写文。

2、读文,学生评议。(按***台中的三个问题评议)

3、修改作文,抄写作文

个人分析与修改

附板书设计:

审

题

选

材

构

思

表

达

教学反思:

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关于本教案的常见问题

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