lesson14 My Body课时教案

Unit 3 Lesson14：My Body 教学设计

课题

Lesson 14：My Body 课型

新授课

课时

第1课时

教

学

目

标

1能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot21世纪教育网

2能做游戏：Simon Says 3 能唱歌曲：If you’re happy and you know it21世纪教育网

能力目标

能做游戏：Simon Says 能唱歌曲：If you’re happy and you know it

情感目标

培养学生良好的课堂常规，乐于模仿，敢于开口。

重点难点

１、能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot ２、能唱歌曲：If you’re happy and you know it 教具

单词卡片

多媒体课件

身体部位张贴画

教学过程

个案

一、Greeting

How do you feel?

I feel_____.happy/ sad/ cold/hot/tired.. 二、New concept

1、What is it?

（2）展示身体部位图片，把单词贴在位置上。

（3）照黑板上的样子抄写单词。

（4）小组练习：What is it? It’s a(an)_____ head arm leg foot hand.

2、Let’s play!

Play a game “Simon Says”

游戏规则：当老师说：“Simon Says touch your

”你才可以模仿动作。当老师说：“Touch your

”你不能做动作。

做的好引出高兴、不好引出悲伤

“

happy、sad”

3、Lte’s sing!“If you are happy and you know it”

(1)介绍短语: clap your hands,stamp your foot,wave your arm,shake your leg (2)播放歌曲，先听一遍，第二遍边做动作边唱。

四、Class cloing 六、Homework

copy the word“

arm leg foot head hand”

arm 前的定冠词用an

板书设计

Lesson 14：My Body body

head, arm, leg, hand, foot

教学反思

本节课，学生主要在head及hand的发音上区分不太好。在游戏“Simon Says”的环节，如果可以让一组学生上开做示范效果可以更好。