资料摘要
《火把节》教学设计教学目标： 1、学会本课生字新词：帕、披、毡、宰、寨、矫、熊、嫉、妒、蝗；头帕、披毡、山寨、矫健、摔跤、嫉妒、蝗虫、不屈不挠、激情四溢、数不胜数。 2、熟读课文，理清文章脉络结构。 3、初步体会彝族人民火把节的热情。教学重点：理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝
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- 所属课文：4 火把节
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- 2018-03-21 08:39:00
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- 学校：简阳市太平桥镇中心小学
4 火把节公开课教学设计模版
未知
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关键词：4 火把节公开课教学设计模版
正文
《火把节》教学设计
教学目标：
1、学会本课生字新词：帕、披、毡、宰、寨、矫、熊、嫉、妒、蝗；头帕、披毡、山寨、矫健、摔跤、嫉妒、蝗虫、不屈不挠、激情四溢
、数不胜数。
2、熟读课文，理清文章脉络结构。
3、初步体会彝族人民火把节的热情。
教学重点：理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。
教学难点： 1、了解彝族火把节的来历，理解火把节的纪念意义，交流关于火把节的传说的感想。 2、总结课文，赞扬彝族人民的优良美德。
教学过程：
一、导入新课。
同学们，你们知道“火把节”是哪个民族的节日吗？（彝族）
你们知道那些和火把节相关的资料？（学生尽量展示自己搜集到的资料）
这节课就让我们一起走进彝族，走进他们的火把节，去了解一下他们的民族风情和火把节的场面，去感受一下他们的热情和精神。
二、检测自学情况 （一）检测自学情况 1、认读词语，我最棒。（出示生字词轮读）
头帕、披毡、山寨、矫健、摔跤、嫉妒、蝗虫、
激情四溢、数不胜数、不屈不挠 2、疑难问题我来讲。
1）部首。
毡（
）寨（
） 2）读音：蒿（
）犄（
）嫉（
）矫（
）跤( ) 形近字：蒿和篙、矫和娇、
熊和雄 易错字：淫最后一横为短横；宰相：倒数第二笔也是短横。
3、听写闯关，我能行。头帕、披毡、山寨、矫健、摔跤、嫉妒、蝗虫、
激情四溢、数不胜数、不屈不挠 4、小结易错字，集中讲解，再练习写两遍。 5、理解词语，我会演。
A、老师问难。（师说词语，学生找出相关句子读一读，多种方式谈谈理解）
盛典、矫健、激情、企盼、欢愉、嫉妒、数不胜数、不屈不挠 B、学生释难。 四、朗读课文，理清文章的层次，了解课文的主要内容和叙述顺序。 1.课文主要写了什么内容？
课文主要写了彝族火把节的热烈场面和彝族火把节的来历。 2.小组结合理清文章脉络。
全文可以分为几部分？ 全文可以分为三部分： 第一部分：（1-4）写欢迎人们到大凉山和彝族家人一起欢度火把节。 第二部分：（5-10）写火把节是激情四溢的盛典。 第三部分：（11-14）写彝族的火把节是彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的象征，是极具纪念意义的节日。 3.在描写火把节的时候，主要写了几个场景？
写了五个场景：1.人们穿上节日盛装，准备节日的饭菜；2.斗牛；3.摔跤；4.点燃火把；围着篝火跳舞。
4.你最喜欢那个场景？为什么？ 5.文章描写了有关火把节的什么传说？表现了彝族人怎样的性格？
在火把节传说故事中，我们看到彝家人没有屈服于天神的淫威，在英雄提拉巴的率领下，用火消灭害虫，他们日夜不停艰苦奋战灭掉天虫，保护了庄稼，表现出彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品德。 五、课堂小结 1.面对这样的民族，你有和感想？谈谈你分析文章后的收获。
（主要是让学生感受我们民族是一个具有自强不息、勇于战胜恶势力、战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品德的民族、让学生热爱我们的每一个民族的人民，热爱我们的国家，感受民族的伟大力量。） 作业：1）抄写生字并组词 2）摘抄四字词语 3、听写词语
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《4 火把节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。