Lesson 1优质课一等奖

第 六

单元

课题

第 1 课时

主备课：麦红喜

总第 4课时

授课时间： 年 月 日

Unit6 jobs ①

通过学习，使学生掌握用8个关于职业的单词以及询问别人职业的句型。

教学目标

②

提高学生的口语交际能力和语言思维能力。

③

提高学生把所学知识运用到生活中的能力。

1. New words 2. The target sentences: What do you do? I’m a___________. 教学重点

What do they do? They’re_____________. What does he / she do? He/She’s a _____________. 教学难点

教学准备

运用句型来询问和回答别人的职业。

多媒体课件

教 学 过 程 1.

Warming up(2 minutes) Sing a song: P47 What does he do? 2. Presentation Look at the pictures.Talk about the job.Ask and answer.Read the new words. What do you do? What does he do? What does she do? What do they do? What do you want to be? 3.Talk about the job with me,your mother and your father. 4.Brief summary

5.Play games.Find the card.

6. Practice Homework: a).Copy the new words 3 times. b).Use the new word to make sentences . 1.

Finish the exercises. 2.

Review the knowledge and finish the homework. Unit6 jobs 板

What do you do? I’m a _______________. 书

What do they do? They’re________________. 设

What does he do? He’s a ________________. 计 What does she do? She’s a ________________. 第

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默写单词。

出租车司机 出租车司机（复数） 练习设计

消防员 消防员（复数） 警察 警察（复数） 作家 作家（复数） 办公人员 办公人员（复数） 医生 医生（复数） 护士 护士（复数） 教师 教师（复数）

教

达标情

况分析：

学

反

教学心

思

得体会：

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附页

Unit 1 My School 第一课时练习

一.默写单词。

出租车司机 出租车司机（复数） 消防员 消防员（复数） 警察 警察（复数） 作家 作家（复数） 办公人员 办公人员（复数） 医生 医生（复数） 护士 护士（复数） 教师 教师（复数）

二、根据中文提示，在横线上填上合适的单词或短语。

1.My father is a

(作家) . My mother is a

(护士) 2. I want to be an

（办公室工作人员）. 3. I’m

(学习).

My sister is

（绘画）

4. Do you like

to

(听音乐). 5. My sister

(想) to be a

( 医生) 6. Her

(生日)is

(在) Monday. 7. Peter

(唱歌)

(在)7：00. 8. They are

(出租车司机). 9. Tony and Jenny

(在做锻炼)now. 10. The dog

(在睡觉).

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