Part A含PPT的教学设计及点评

Unit 3 Seeing a doctor 一、教材和学情分析

闽教版小学英语六年级下册，本单元Seeing a Doctor是以对话形式叙述Ben 生病了，Sally与Mom 对他的关心，课文抓住对话这条主线，让学生自己找出如何关心询问别人，并如何回答别人的询问，学完这一部分内容，让学生懂得关心自己与他人的健康。六年级学生已经开始熟悉一些简单的单词，并开始学习用英语来描述自己的感觉，所以在本单元教学中教师应该通过一些有趣的活动吸引学生的注意力，并适时鼓励学生，这样学生会对英语产生兴趣。

二、教学目标

（一）知识目标

1、掌握单词、词组：ill

wrong

headache

have a cold

toothache fever open

a lot of medicine

doctor

street能够听懂、会说并能够默写。

2、掌握句型：What’s wrong with you? I have a headache.

I have a headache.You mus…

You mustn’t….能够用所学句型流利问答。

（二）、能力目标

能在语境中正确运用所学句型。

（三）、情感目标

教育学生主动关心同学或他人的健康，表达关切之情，并帮助他们做一些事情。

三、教学重点：Words

and Drills 四、教学难点：能听懂、会说本课的对话并能在实际情景中应用。

五、教具准备：教学光盘，单词卡片

六、教学时间：2课时

七、教学过程：

Part A Step1. Warming

up 1、Greeting ;师生互致问候

2、全班看屏幕朗诵童谣

：The Snow Step2.Presentation 1、老师看着屏幕说;The snow is very beautiful .But sometimes we don’t wear

enough clothes in winter.We often have a cold.(做咳嗽、打喷嚏状)We often have a headache .(双手抱头、做头疼状)We often have a fever.(摸摸额头，做烫手状，表示发烧)And sometimes we have a toothache.(一只手指指口腔，然后再托着腮帮，做牙疼状)。教师在说和做的过程，反复强调以下4个词组：have a cold ,have a headache, have a fever,have a toothache.并将这4个词组卡片贴在黑板上。

2、揭示课题“Today we’re going to learn Part A 板书课题Unit 3 Seeing a doctor Part A 3、学习单词

（1）看卡片，学习单词headache, toothache.，fever，cold 并进行领读

、跟读。请学生看单词的拼写,注意headache是由head 和ache两部分组成，告诉学生这是个合成词，head表示“头”，ache表示“痛”因而headache,就是头痛。再看看toothache这个单词的读音及拼写方法。

（2）用不同形式操练单词

4、学习句型：What’s wrong with you? I’ll take you to hospital. （1）先利用单词卡片学习wrong 和hospital,再学习What’s wrong with you? I’ll take you to hospital. （2）情景表演：教师扮演家长，请一位学生扮演病人并做出相应的生病的动作，进行对话。如：

T:What’s wrong with you? S: I have a toothache. T:You can’t go to school today.I’ll take you to hospital. 再请一些同学扮演兄弟姐妹或同学，另一些学生扮演病人，进行情景对话。

（3）情感教育：当同学、朋友或家人生病时，要主动表达关切之情，并帮助他们做一些力所能及的事情。

3.课文教学

（1）播放录音，学生一边听录音，一边阅读课文并理解课文大意。

（2）出示下列问题，请学生根据课文内容回答问题：

What’s wrong with Ben? Does he have a fever? Can he go to school today?

Where will he go? Who will take him to hospital? 教师纠正并解释。

（3）再播放课文录音，采用不同的形式进行听音模仿训练。

（4）分角色朗读或表演对话。

4、

巩固提高

(1)完成Ask and

answer 全班学生先自读本页内容，遇到不懂得地方可举手提问，教师解答完学生的问题后，播放录音，全班跟读，然后教师选几对学生进行问答练习。

Step3Extension 综合活动：情景表演。

请一学生上台做出一副无精打采的样子，全班学生问：What’s wrong with you? 该学生做动作边回答：“I have a….”教师提出问题：“What can we do to help him /her?”请学生说一说自己的看法。

八、Homework：

1、会拼背本课的单词；

2、会熟读课文。

3、完成本课《活动手册》

九、

Blackboard Writing ：

Unit 3 Seeing a doctor

Part A headache, toothache.，fever，cold have a headache

have a fever.

have a toothache have a cold What’s wrong with you? I’ll take you to hospital.