Part A教学目标

Unit 4 Mother’s Day 教学设计

水南中心小学刘美珍教学目标:

一、语言知识目标

1、学习单词:kiss, love, surprise, kind.

2、学习句型:What will you do for your mother? I’ll ….

3、功能:谈论母亲节习俗,表达感恩。

二、语言技能目标

1、能准确使用来表达将要做的事。

2、能模仿范例写出计划要对母亲说的话和要为母亲做的事,然后用英语口头表达出来。

三、情感态度:培养学生热爱母亲的情感并学会尽孝道。

四、文化渗透:母亲节的由来

教具准备:

1、本课有关的新单词卡片

2、课文中三个人物头像

教学过程:

Step1 Warming up

1、师生互致问候。

2、欣赏沙画:《时间都去哪了?》。

3、揭示课题。

Step2 Review

1、了解母亲节的由……

2、学生在教师的指导下通过完成26页的短文填空复习有关母亲节活动的短语。

Step3 Presentation

1、对话导入,观看课文视频,初步感知课文。

2、再次观看课文视频,通过回答问题,学习课文内容,并注意指导学生朗读。

(1)、What will Ben do for mom? 指导朗读,让孩子们带着祝福的语气读。

(2)、What will Kate do for Mom? 通过单词卡片学习kiss, love。

(3)、What will Sally do for Mom? 通过单词卡片及课件学习surprise, 通过单词卡片学习kind, 并复习kind的另一个意思。

3、Listen and repeat.

4、Listen and act.

Step4 Consolidation

1、Look and say将课文三幅图分别进行对话练习,并针对第一幅图利用儿童节、国庆节、圣诞节、元旦等节日对进行拓展训练。

2、Fill the blank将26页的短文与课文内容相结合,让学生通过填空完成短文达到复习课文内容的目的。

3、I can say利用各种节日操练重点句型:What will you do for your mother? I’ll give …, and say ….

4、情感教育。

5、I can write写下母亲节你准备对妈妈说些什么?做些什么?并把它大声说出来。Step5 Summary

根据板书复习本节课的新单词及重点句型。

Step6 Homework

1、Finish the Activity Book Unit 4 Part A.

2、Write the new words three times.

3、Read the text three times.

4、制作一张有关Mother's Day的思维导图。

5、Say “I love you ! ”to your mother.