lesson11 Orange,Brown,White,BlackPPT专用课堂实录内容

Lesson 11 Orange, Brown, White, Black 一、教学目标: (一) 、

知识技能目标: 1.学生能认读、书写字母

Ss, Tt, Uu, Vv,了解他们在单词中的读音。

2. 能听懂、会说并认读

orange, brown, white, black. 3. 学生能理解指令:Point to____. 4. 能唱本课歌谣: Colour point. (二) 、

情感态度目标:学生敢于开口, 乐于学习本课的句型和单词。

学生对本课

chant 有积极的兴

趣,体验用英语交流的乐趣。学生主动参与小组活动,并与他人积极合作。

(三) 、

学习策略目标:学生在学习中集中精力, 对所学内容主动练习和运用。

学生积极与他人合作, 共同完成学习任务。

二、教学重难点: 字母:Ss, Tt, Uu, Vv, 单词:orange, brown, white, black. 三、教学过程: Step I Class opening and review T: Hello, boys and girls. How are you? S :I’m fine, thanks.?

T: Point to„

T: Let’s sing the ‘ABC Song’

S: Sing the song. T: Good. We have learned A B C D E„„ Today we will learn„?

通过

point to 小游戏热身复习上课所学过的颜色单词。通过歌曲复习前几课课所学内容,为学习

新课做铺垫。通过问答,导出本课要学内容。

Step II New concepts Part 1: Letters (1) Show the cartoon 板书

Ss, Tt, Uu, Vv. 注意每个字母在四线三格上的位置和书写顺序。让学生自告奋勇找出一这些新字母开头的单词,如

果他们不能,教师给出例子。可以拓展

S: see, seven, six T: to, two, teacher, U: us, up, V: very Show the cartoon again. Follow it. (2) Let’s play!

Bingo 游戏是第一次出现,要拿出足够时间来示范和练习。

(3)What colour is it? Show some crayons. T: What’s this? S: It’s a crayon.

T: What colour is it? S: It’s red/yellow/blue/green.

T: What colour is it? It’s orange. It’s an orange crayon. 板书

orange. 出示其他橙色的物品,如

orange book, orange ruler, orange pencil衣服等让学生练习。

以此方式出示

brown/white/black crayon. (4) Pair work: A: What colour is it?

B: It’s ____.

为学生创造真实的情境,让学生指着自己周围的学习用品或衣物等练习本课所学的颜色。

(5)Let’s chant!

播放录音,给学生示范如何边跟录音唱歌谣边指颜色。还可以吧上一课学过的颜色一起用这个歌谣

打乱顺序练习。让学生快速反应并指出。

(6)What colour is your____? It’s _____.



S1: What colour is your____? S2: It’s _____.

小组合作练习,完成表格。并汇报。

Step III Class closing Homework: 1.Write the letters s, t, u, v. and words orange, brown, white, black. 2. Read the book. T: Now class is over. Good-bye. See you later! S: Bye! 板书设计: Lesson 11 Orange, Brown, White, Black 四线格内书写: S s T t U u V v What colour is it? It’s orange.

brown white black