习作教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

教学要求指导要求: 1.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,将章内容写具体。2.语句通顺,表达有一定条理。3.有自己的真实感受。教学过程一、导入。同学们通过交流,发现男孩女孩之间有很多差异,兴趣爱性格都有所不同,每个人都有自己与众不同的特点,谁来说你有什么特点? 二、请同桌同学互相说说,

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2020-09-06 10:34:30

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学校：太康县龙曲镇付楼学校

习作教学设计(第二课时)

未知

2020-09-06 10:34:30

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关键词：习作教学设计(第二课时)

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教学要求指导要求:

1.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,将

章内容写具体。

2.语句通顺,表达有一定条理。

3.有自己的真实感受。教学过程一、导入。

同学们通过交流,发现男孩女孩之间有很多差异,兴趣爱性格都有所不同,每个人都有自己与众不同的特点,谁来说你有什么特点?

二、请同桌同学互相说说,你想介绍给大家你的什么特点,

想通过哪件事来说明你的特点。

三我们在写文章前,如果能列一个提纲,这样在写文章时就能确保文章更有条理。怎么列提纲呢?我们来看看我们学过

的课文。

《香玉剧社号》

捐献飞机的原因、背景拿出积蓄,卖掉卡车、房子2.捐献飞机的过程送走三个年幼的孩子

别人动摇、常香玉明确反对掀起爱国热潮,大家纷纷支持3.义演捐献飞机

在写提纲的时候,可以用列小标题的方式,将事情发生的时

地点、人物写清楚,将事情发生过程中的变化用提纲的形式出来。这样在写文章时,会更有条理。请同学们仿照这样的式,给自己的文章先列个提纲。

四、举例点评提纲。

五、修改提纲。

六、写作文。

七、讲评文章。标准::

突出自己的特点。

2,能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,把字写具体

八、修改文章。

九、课堂小结。

司学们,这节课我们明确了写自己故事的步骤,以及要求学习了列写作提纲。希望大家能学会运用。

布置作业。有记的故事

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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