第一课生活在“地球村”公开课参赛课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一课 生活在“地球村”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第一课生活在地球村第一框地球村的形成教学目标（知识与技能）:①了解地球村的形成原因；②理解地球村形成的过程；③明白现代科技的发展使人类的通讯方式发生了极大的变化。（过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流明白地球村形成的原因和过程。（情感态度与价值观）感知现代科技的发展使人类的生活发生了极大的变化，感

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一课生活在“地球村”

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2019-06-23 10:25:00

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学校：十堰市东风第四中学

第一课生活在“地球村”公开课参赛课教案

未知

2019-06-23 10:25:00

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关键词：第一课生活在“地球村”公开课参赛课教案

正文

第一课

生活在地球村

第一框

地球村的形成

教学目标

（知识与技能）:①了解地球村的形成原因；

②理解地球村形成的过程；

③明白现代科技的发展使人类的通讯方式发生了极大的变化。

（过程与方法）

通过阅读、探究、合作、交流明白地球村形成的原因和过程。

（情感态度与价值观）

感知现代科技的发展使人类的生活发生了极大的变化，感悟生活在地球村的幸福生活。

教学重点:了解地球村的形成原因

教学难点:理解地球村形成的过程

教学过程

一、导入

人类居住的地球很大，它是太阳系九大行星之一，赤道半径约

6378 公里，极半径约

6357 公里。现在，这个星球上居住着

60 多亿人口，分属于

200多个国家和地区。然而，随着现代科技的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。

一地球村

板书课题:地球村的形成

二、授新课

1、阅读“鉴真东渡”、“马可“波罗旅行”、“哥伦布环球航行”的故事

2、探究交流:

①你知道先进的交通工具有哪些?

②你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响?

③想象一下，人类未来的交通工具还会发生哪些变化?（课本

P3）

明确：

①先进的交通工具:轮船、火车、汽车、飞机、地铁、悬浮列车、电瓶车、航天飞机、宇宙飞船；

②交通工具的发展改变了人类的生活方式，提高了生产效率，推动了社会生产力的发展；

③古代通讯方式：鸿雁传书、信鸽传书、风筝通信、竹简传书、鱼传尺素、青鸟传书；优点:绿色环保、节省资源

缺点:速度慢、效率低、容易出现失误

④现代通信方式：卫星通信、光纤通信、网络对话

优点:效率高、准确、直接

缺点:浪费资源

3、小结。

在古代，由于交通不便，人民联系起来十分不易，于是他们就想象出了“千里眼、顺风耳”的神话故事。今天，这个神话传说已经被人们变为现实。现代科技的发展，使人类的通信方式发生了极大的变化。

三、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：第一课生活在“地球村”公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一课生活在“地球村”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一课生活在“地球村”公开课参赛课教案