我与社会教案2｜教案在线预览

资料摘要

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会第一部分内容：学习目标知识目标：初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活能力目标：能认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性情感态度价值观：增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往[重点与难点] 重点：让学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：我与社会

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-30 14:56:00

来源学校

学校：确山县留庄镇第一初级中学

我与社会教案2

未知

2019-05-30 14:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我与社会教案2

正文

第一单元

走进社会生活

第一课

丰富的社会生活

我与社会

第一部分内容：学习目标

知识目标：初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活

能力目标：能认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性

情感态度价值观：增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往

[重点与难点] 重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。

教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。

... ... ... 第二部分内容：学习新课

一：情境导入

小明的一天

说明：小明一天的生活是丰富多彩的。

二：探究学习一

说说你参与过哪些社会活动？

如：旅游、购物、义务劳动、文化月跳舞等？

请你说说参加社会活动有什么意义？

参与社会活动的意义：

①我们会与越来越多的人打交道，

②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理，并献计献策；

④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

探究学习二：

个人与社会的关系网：

1、图片及社会关系网告诉我们一个什么道理？

道理：我们会参与各种各样的社会关系。

2、分析：在这些社会关系中，人的身份是一定的吗？（扮演的角色一定吗？）

三、活动学习：

让学生，对以下两个话题进行辩论：

(1)人是否可以离开社会而单独存在？

(2)一个人的成功，完全是他个人奋斗的结果吗？

结论：人的成长和发展与社会是密不可分的。

... ... ... 第三部分内容：练习

1.鲁滨逊的漂流经历告诉我们（

）

①一个人可以离开社会 ②会漂流的人才能成为社会中的人

③每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程

④我们每个人的存在和社会息息相关

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

2.人们常说:“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是( ) A.个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中

B.个人不可能离开社会独立存在

C.个人是社会中的人

D.个人的成长与社会无关

3.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对这句话认识正确的是（

）

A、这种方法仍然适用于现代社会，是很好的学习方法

B、要想取得好成绩，必须关起门来读书

C、读书只能读名著名篇，其他书都不读

D、这种方法不再适用于现代社会，学习应该与现实生活紧密联系

关于本教案的常见问题

Q：我与社会教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我与社会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我与社会教案2