中华人民共和国主席教案公开课一等奖

第六课 我国国家机构

第二框《中华人民共和国主席》教学设计

【教学目标】

1、通过分析材料和观看视频，能说出我国***的任期及其产生方式，认识中华人民共和国主席的性质和职权并能准确识记。

2、通过探究与分享活动，提高对***的认识,能够区分***的四项职权。

3、通过本节课的学习，正确认识这一国家机关,增强对***的崇敬、热爱之情。

【教学重点】能说出我国***的任期及其产生方式，认识中华人民共和国主席的性质和职权并能准确识记

【教学难点】提高对***的认识,能够区分***的四项职权。

【教学过程】

【导入】展示历届***图片

设问：他们虽然生活在不同年代，却拥有一个共同的名字，你知道是什么吗？

生：中华人民共和国主席

师：没错。这样一种称呼或身份究竟意味着什么呢？今天我们就一起来学习第六课的第二框

中华人民共和国主席

【设问意图】简单明了，并且快速的进入课堂内容的学习。

【活动一】学生齐读学习目标，教师强调重难点。

1、通过分析材料和观看视频，能说出我国***的任期及其产生方式，认识中华人民共和国主席的性质和职权并能准确识记。(重点) 2、通过探究与分享活动，提高对***的认识,能够区分***的四项职权。(难点) 3、通过本节课的学习，正确认识这一国家机关,增强对***的崇敬、热爱之情。

【设问意图】通过学生齐读目标，让学生明确学习目标，知道自己这节课要达到的目标。

过渡：明确学习目标及重难点后请同学们带着目标展开自主学习。

【活动二】自主学习，学生带着多媒体中自主学习环节显示的问题，自主阅读课本内容标记问题并勾画答案。

1.***是怎样产生的？p81 2.***的性质是什么？p81 3.***的任职有什么要求？p81 ①

②

③ 4.***的任期是怎样规定的？p81 1

5.***有哪些职权？是如何行使这些职权的？ P81——82 ①

②

③

④

【设问意图】培养学生阅读材料，搜集信息的能力。

过渡：同学已经自学完了教材内容。效果怎么样呢？我们一起来检验一下。

【活动三】新闻速览

***出访欧洲：高规格接待彰显中国影响力

设问：***的出访为什么能得到各国的高规格接待？（你我为什么不能？）

生：因为他是***，代表中华人民共和国。而且中华人民共和在世界的影响力越来越大。所以他出访会得到各国高规格的接待。

【设问意图】培养学生运用知识的能力，同时进行爱国主义教育。

过渡：当上***这感觉似乎蛮不错的呀。那么***是如何产生的？咱们有没有资格当选***呢？

生：略

师：同学说的都没错。关于***产生的细节我们一起来了解一下吧。

一、代表中华人民共和国的国家机关

【活动四】播放视频——***的产生，出示***产生的图例；

教师提问：***是怎么样产生的，

学生回答：***是全国人大选举产生的。

多媒体显示宪法的构成；

学生从宪法的构成上分析***性质是什么？要想当选***应该满足什么条件？

多媒体显示历届***都有谁及他们的任期。

教师提问主席的任期是怎样规定的？

【设问意图】课堂内容的必要拓展，激发学生的学习兴趣，同时进行社会主义民主政治的宣传教育。

多媒体出示宪法内容

宪法 第三章 第二节

中华人民共和国主席 第七十九条

中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。

有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

【设问意图】学习宪法。了解宪法知识。

二、***的职权

【活动五】***职权

(一)公布法律

发布命令

2

P81“探究与分享”，设计两个问题：

1.发布***令，***行使了什么职权？

2.是如何行使职权的？

学生回答，教师出示课件

接下来分享感受：展示图形课件。

公布法律、发布主席令的依据：全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定。

具体内容：公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。

向学生说明：发布特赦令、宣布进入紧急状态、宣布战争状态、发布动员令是在特殊情况下才有的。

（二）任免权

结合P82“阅读感悟”，说说：

1. 本材料反映的是***行使什么职权？

2. ***行使此项职权时的依据是什么？任免哪些人员？

学生回答教师展示课件。

依据是：全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定。

任免的人员有：国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

（三）外事权

结合***2019年首次出访：欧洲之行事例和P82“探究与分享”，思考：

本视频反映的是***行使什么职权？这种职权还有什么内容？

学生回答教师展示课件。

包括的内容：进行外事活动，如出访；接受外国使节；派遣和召回驻外全权代表；批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

之后，教师展示材料

（四）国家友谊勋章

学生观看视频：结合P82“拓展空间”，思考：

1.这是***行使什么职权？

3

2.为什要由***向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予勋章、国家荣誉称号，签发证书？

3.其依据是什么？

学生回答，教师展示课件。

【设问意图】充分运用教材素材和视频，并引导学生熟悉教材非正文材料，并了解其用意。同时理解***的职权。

【课堂小结】以提问的形式结合板书小结。

【课堂练习】

1.2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，***当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。从材料中可看出，***的产生是（ ）

A.由全国人民代表大会选举 B.由中央政治局决定

C.由全国人民代表大会常务委员决定 D.由中共中央***决定

2.中华人民共和国主席，是中华人民共和国的国家代表，也是国家机构之一。***有外事权，表现在（ ）

①进行国事活动，接受外国使节 ②派遣和召回驻外全权代表 ③批准同外国缔结的条约和重要协定 ④废除同外国缔结的条约和重要协定

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

3.第十三届全国人民代表大会第一次会议选举***为中华人民共和国***、中华人民共和国中央军事委员会主席。以下说法正确的是( ) ①***、中华人民共和国中央军事委员会主席等都由全国人民代表大会来选举或决定 ②中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首 ③***是代表中华人民共和国的国家机关 ④***不可连任

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4.可以被选为中华人民共和国主席、副主席，必须同时满足以下条件（ ）

①中国公民 ②有选举权和被选择权 ③年满18岁 ④年满45周岁

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

5.中华人民共和国主席有权公布法律、发布命令。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，有权（ ）

①公布法律 ②发布特赦令 ③宣布进入紧急状态 ④发布动员令

4

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

【板书设计】

6.2

中华人民共和国主席

一、代表中华人民共和国的国家机关

二、***的职权

1．公布法律、发布命令

2．任免权

3.外事权

4.荣典权

5