做负责任的人教学实录及点评

第三单元

勇担社会责任

第六课

责任与角色同在

第1课时

我对谁负责

谁对我负责

武进区潘家初级中学 陈宏

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感态度与价值观目标

知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责

能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责

激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识

【重点难点】

教学重点：责任的含义、角色与责任。

教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。

一、新课导入

视频：《最美司机》 思考:是什么原因促使他这样做？责任。

揭示学习目标

1.知道责任的含义、来源。

2.能够随着角色的变换,调节角色的行为,承担不同的责任。

3.能够对自己负责，也对他人负责。

4.对自己的责任有明确的认识,增强责任意识。

5.愿意对自己的行为负责。

二、新课讲解

一、自主学习

学生自主学习P64—69，找到下列问题的答案，在书上划出。

1、责任的含义？来源？ 2、责任和角色的关系？ 3、我们身上有哪些角色？该怎样扮演好自己的角色、承担好自己的责任？为什么？

4、自己对自己负责任的表现？意义？他人对我负责的表现？意义？我对他人负责的表现？意义？

二、探究与交流一：我的角色我的责任(图片资料) 思考：什么是责任呢？责任又来自哪里呢？

1.责任的含义和来源 （1）责任是一个人分内应该做的事情。

（2）责任来自对他人的承诺

、职业要求、道德规范、法律规定等。

小组讨论

请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。

应该做的事情

体贴孝敬父母

家庭

承担一定的家务

上课专心听讲

学校

帮助遇到困难的同学

自觉遵守交通规则

社会

在公交车上给老人让座

不应该做的事情

不应该用粗鲁的态度对待父母

不应该对父母提出过分的要求

不应该逃避打扫教室卫生

不应该抄袭作业

不应该偷别人的东西

不应该随地吐痰

思考与交流下面这些责任是什么？来自哪里？

我是一名教师，我的责任是_________，这个责任来自_________________________。

作为家庭成员，我的责任是_________，

这个责任来自_________________________ 我与朋友做好约定，我的责任是_________，这个责任来自_________________________ 读一读：责任

小时候

责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；

长大后

责任是一块方方的黑板，我在下头，老师在上头；

后来啊

责任是一张暖暖的小床，我在外头，孩子在里头。

小结：在社会生活的舞台上，

每个人都扮演着不同的角色，随着时代发展和所处环境的变化

我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

探究与交流二：角色不同责任不同

救灾中的责任担当：一场突如其来的地震(内容略) 思考: 1.在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？

消防队员、战士、医生、民政部门等。

消防队员——灭火；

战士——寻找被困人员；

医生——做手术；

民政部门——运来救援物资，组织募捐。

2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？

记者、志愿者、农民等。

3.你可以为灾区人民做些什么？

为灾区捐款捐物，到灾区当志愿者……

4.这则材料告诉了我们什么道理？

责任和角色的关系：角色不同，责任不同

5.你身上有哪些角色？你该怎样扮演好自己的角色、承担好自己的责任呢？

合作学习

以小组为单位，来完成下面的表格

角色不同，责任不同！

角

色

子

女

学

生

朋

友

普通公民

社会成员

责

任

孝敬父母

遵守纪律，认真学习

忠诚、互助、互谅

关心国家、热爱祖国

维护正义、保护环境

2、责任和角色的关系？

①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。

③每一种角色都意味着承担相应的责任。

P66 3、我们该怎样扮演好自己的角色、承担好自己的责任？为什么？ ①作为子女，孝敬父母是我们的责任；

②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；

③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序

④作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运……

只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

P66 探究与交流三：责任你我他

视频：重庆公交车坠江事件：3秒夺走15条人命！！！

10月28日上午10时8分，女乘客刘某因坐过了站要求半路停车与驾驶员发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某。冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，将右手放开方向盘还击刘某，并与刘某抓扯，整个过程其他乘客无一人上前劝说、制止。最终导致车辆失控闯入对向车道，与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。

分析材料思考：

1、事故责任人都有谁？他们应承担怎样的责任可以避免事故的发生？

2、从中得到了什么启示？

1、

①乘客刘某：应该遵守社会规则，不能攻击正驾驶的司机。

②司机：应遵守职业道德，对所有乘客负责，不与刘某互殴，及时停车、报警。

③其他乘客：应承担社会责任，及时出手制止，不做冷漠的看客。

2、①要有责任意识。责任是一个人分内应该做的事情②不同的角色有不同的责任③我们要对自己负责、对他人负责、对社会负责④遵守规则、控制好情绪、遵守法律……

思考

：当前在你的学习和生活中，你承担了哪些责任？

（我对自己负责）

在学校整理课桌、打扫包干区和教室卫生、认真学习、及时完成作业等。在家洗碗、洗衣服、扫地。出门时，选择绿色环保的出行方式，如骑自行车、搭公共汽车、走路等。

我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。医生治病救人

教师教书育人，邮递员送信件，交警维持秩序。

（他人对我负责）

4、自己对自己负责任的表现？意义？他人对我负责的表现？意义？我对他人负责的表现？意义？

自己对自己负责任的表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事

意义：只有自己对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。P67 他人对我负责的表现：在社会生活中，很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 意义：如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。P68 我对他人负责的表现？意义？（我对他人负责）

表现：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活

。P69

视频：《男人的责任》

想一想：看完视频，你有何感悟呢？

老师寄语：

责任是一种美好的品格，在成就幸福的人生的同时，也创造了美好的社会生活。我们要增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长！

最后，让我们一起大声的宣誓：“我要做一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的合格中学生！” 三、课堂小结：

通过这节课的学习，我们知道了责任的含义和来源；明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都必须承担相应的责任；懂得了我们作为社会的一员，首先要对自己负责，每个人自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

板书设计

归纳总结我对谁负责谁对我负责责任的含义、来源角色不同责任不同我对自己负责责任你我他他人对我负责我对他人负责.人人都要有责任心我的角色我的责任 四、快问快答

（略） 学以致用（课堂巩固练习）

1.责任就是（ B ）

A、一个人自己想做的事情

B、一个人分内应该做的事情

C、一个人应该做的某些事情

D、父母、老师和社会要我做的事情

2.下图的漫画给我们的启示是( B )

①责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 ②随着所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色

③我们应适当调整自己的角色，承担相应的责任

④我们生活在社会中，只能对他人负责

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

3．“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责任。”这是因为( A ) ①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥

②只有对自己负责，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命

③不承担责任就会受到法律的制裁

④他人对我负责，我就对他人负责

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

4．王玲是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，她养成了不少坏习惯。比如:作为班级的宣传委员，每次答应班主任出黑板报，可每次都找借口不到学校完成任务;班里组织献爱心活动,她说那是假惺惺;上学迟到受到老师的批评时总是说:“都怪妈妈没有及时叫醒我。...很快，王玲同学就感到自己成了孤独的人。对此，她很苦恼，却又找不到原因。 请运用“对自己负责”的有关知识评析王玲的行为。

评析题答题技巧： ①是什么 ②为什么 ③怎么做

①王玲的行为是一种不负责任的行为。 ②王玲答应为班级出黑板报却不能履行自己的诺言、找借口不完成黑板报、上学迟到的行为，都是对自己不负责任的表现。

③作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能得到他人的尊重和社会的肯定。