资料摘要
“依法治国是基本方略”教学设计教学目标1、知识目标:识记依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,理解依法治国的重要性及其基本要求。2、能力目标:培养学生初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。情感态度与价值观:培养学生的公民意识、法治意识,形成有法必依,法律至上的价值取向,维护法律的权威。教学
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- 所属课文:第六课 依法治国
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- 2021-02-23 23:32:32
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- 学校:富民县罗免民族中学
第六课 依法治国课堂实录【3】
未知
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关键词:第六课 依法治国课堂实录【3】
正文
“依法治国是基本方略”教学设计
教学目标
1、
知识目标:识记依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,理解依法治国的重要性及其基本要求。
2、能力目标:培养学生初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。
情感态度与价值观:培养学生的公民意识、法治意识,形成有法必依,法律至上的价值取向,维护法律的权威。
教学重点、难点:依法治国的重要性及其基本要求
教材内容分析:
“依法治国是基本方略”是发展社会主义民主的第三课时,依法治国是人民当家作主,巩固党的执政地位的根本保证,在本课中居于重要位置。通过本课的学习让学生了解依法治国的重要性及其基本要求,培养学生的公民意识、法治意识,形成有法必依,法律至上的价值取向,维护法律的权威。
教法学法:自主学习、小组合作
教材媒体:多媒体网络教学
教学过程设计:
一、导入新课;复习导入
中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么?
坚持党的领导是根本保证,人民当家作主是核心,依法治国是基本方略。
二、教学过程:
1、看书找知识点:
(1)、依法治国是党领导人民治理国家的(
)
(2)依法治国的含义
(3)依法治国基本方略的新方针是?各方针在依法治国中的地位(50页小链接)?
(4)依法治国的意义?
2、依法治国的内涵:依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。
3、依法治国基本方略的新方针是什么?在依法治国中的地位?
4、以下材料体现依法治国基本方略新方针的哪一个内容?
材料一:为了立“良法”,行“善治”,上海、北京、广东、等地积极探索突破“闭门造车”,全面倾听民意,充分吸纳民智,力促民主立法,确保立出的法管用好用。
这体现依法治国基本方略新方针的哪一个内容?
材料二:“史上最严的”新环保法实行按日计罚,据不完全统计,新环保法生效两个月的时间里,各地实施按日计罚案共15件,实施查封、扣押案件共136件;移送行政拘留共107件。
这体现依法治国基本方略新方针的哪一个内容
材料三:要提高公民的守法意识,又引导公民既依法维护合法权益,又自觉履行法定义务。做到享有权利和履行义务相一致。
(1)这体现依法治国基本方略新方针的哪一个内容?
(2)你如何作一个守法公民?
5、看图:分别体现依法治国基本方略新方针的哪一个内容
1234
科学立法( )2全民守法( )4严格执法( )1公正司法( )36、依法治国的意义是什么?
(1)保证国家各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。
(2)依法治国是社会主文明进步的显著标志,是国家长治久安的重要保障。
(3)依法治国,建设社会主义法治国家,是人民当家作主,巩固党的执政地位的根本保证。
7、课堂小结:
(1)什么是依法治国?
(2)依法治国基本方略的新方针? (3)坚持依法治国的意义? 8、课堂练习:
文档信息
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- 字数: 未知
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关于本教案的常见问题
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