第七课 我们的文化自信优秀教学设计内容

粤教版九下《道德与法治》教案

第五单元 中华文化

民族精神

5.1 文化根

中国心

【课标导释】懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

【教材分析】课文内容体量较大、异彩纷呈，要做到知识结构化、体系化

【学情分析】学生的知识面太窄，对中华文化知之甚少

【教学重点】中华文化的特点；如何创新中华文化；如何建设文化强国。

【教学难点】如何创新中华文化

【教学策略】

教师：情境教学法、启发教学法、多媒体辅助法。

学生：合作学习法、案例分析法、活动探究法、情感体验法。

【课前准备】

教师：准备课件和相关资料

学生：搜集相关图片、新闻等

【教学过程】

第一课时

灿烂的中华文化

【导入新课】

“二十四节气”是我国传统天文知识与人文生活合一的文化技术，有着数千年的历史。目前已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这印证了(

) ①中华文化源远流长、博大精深 ②优秀文化遗产是民族的也是世界的

③二十四节气是民族文化的精髓 ④中国优秀传统文化值得大力弘扬

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

答案】B 【解析】中国的

“二十四节气”，被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录，有利于继承和发展优秀传统文化、展现文化的多样性，培养我国公民的文化自觉和民族自豪感，表明中华文化源远流长、博大精深，优秀文化遗产是民族的、也是世界的，中国优秀传统文化值得大力弘扬，所以①②④是正确的选项；③选项二十四节气是民族文化的精髓说法错误，排除。

【自主学习】

1．中华文化的特点：________________、_______________。

2．__________________是当今世界上唯一没有中断的文明。

3．______________________________为基础不断演化、发展而成的中国特有文化，我们称之为中华文化。

4．文化是一种______________，是一个民族的___________________，是决定一个民族的______________和______________的基本条件。

5．中华文化的具体表现有：______________、_____________________、______________________、_____________、_____________、_____________、______________、______________等。

6．中华文化以它深邃的内涵、恢宏的气度在世界文明中占有__________的位置，对亚洲乃至世界文明的发展都作出了__________的贡献。

【合作与探究】

▲教材P2－3材料透视：探寻祖国的文化遗产

探究一：请搜集资料了解你所感兴趣的中华文化，并在小组内进行交流。

略

探究二：请问你所居住的地方有哪些文化遗产，并思考这些文化遗产对该地方有什么影响？

略

【教师导学】

1．中华文化有哪些特点？

源远流长，博大精深

2．中华文化有哪些具体表现？

中国哲学；中国传统伦理；文学典籍；中国科技发明；民间工艺；中华武功；中医中药；中华艺术等。

3．中华文化的重要性

(1)中华文化源远流长，博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

(2)中华文化是一种精神力量，是中华民族的价值观源泉，是决定中华民族的凝聚力和创造力的基本条件。

(3)中华文化以它深邃的内涵、恢宏的气度在世界文明中占有独特的位置，对亚洲乃至世界文明的发展都作出了重要的贡献。

4．文化没有优劣之分，中华文化是世界上最优秀的文化这种说法是错误的。

【课堂体验】

1．以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的第二季《中国诗词大会》，再次成为各界热议焦点。诗词文化独特的魅力令选手和观众从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，身临其境地感受到中华优秀传统文化的(

)

A．包罗万象 完美无缺

B．持续发展 领先世界

C．源远流长

博大精深

D．博大精深

虚无缥缈

2．“小燕子穿花衣，年年春天到这里……”阵阵熟悉的儿歌在波兰一家公立幼儿园的中文课上响起，这是汉语热在中东欧国家的一个缩影，汉语热的兴起(

)

①说明汉语是世界上最优美的语言

②也源于中华文化的博大精深

③有利于中外不同文化的交流与沟通

④得益于中国综合国力、国际地位的提高

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．3月26日，秦皇岛市海港区先盛里小学学生表演京剧《梨花颂》。当日，先盛里小学开展“戏剧文化进校园”活动，通过学生学习戏剧知识、表演戏剧片段等多种方式，可以让学生(

)

A．近距离感受中国传统文化的魅力

B．学习外国的先进科学技术

C．珍惜受教育的权利

D．感受到中国国际地位的提高

4．我国中医药被越来越多的国家所接受；中央电视台将中国古诗词与中西方音乐元素相结合，打造的优秀节目《经典咏流传》流行海外；平昌冬奥会闭幕式上将中国元素完美呈现的“北京八分钟”惊艳世界……中华优秀传统文化阔步走向世界，这有利于(

)

①展示中华文化历史悠久、博大精深、源远流长的特点

②我们坚定文化自信，传承优秀传统文化 ③促进中华文化在实践中不断创新与发展

④加速中外文化交融，消除中外文化差异

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5．2017年11月24日，中国提交的《甲骨文》和《近现代中国苏州丝绸档案》成功入选“世界记忆名录”。此前，中国已有10份文献遗产入选“世界记忆名录”。这(

)

①有利于展示源远流长、博大精深的中华文化

②有利于提升中国国家形象，增强中华文化国际影响力

③有利于中华民族增强文化自信，建设文化强国

④表明中华文化是最优秀、最先进，最值得学习和传播的文化

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6、中国诗词大会比赛的过程中，中国诗词独特的魅力令选手和观众从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，身临其境地感受到中华文化的特点。它的特点就是(

)

A．生生不息，团结奋进

B．艰苦奋斗，自强不息

C．源远流长，博大精深

D．口耳相传，绵延不绝

7、正式开启北京冬奥会时间的“北京8分钟”表演：用绚烂的色彩和线条，勾勒出中国结、龙、凤凰、长城、国家大剧院、“天眼”望远镜等造型，以科技元素展示传统韵味与现代特色，充分展现了“中国智慧”和“中国制造”的魅力。“北京8分钟”表演(

)

①说明独具特色的中华文化须全面继承

②浓缩了最优秀的中华传统文化

③科技创新有利于推动文化创新

④体现了中华文化源远流长、博大精深

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8、中国传统思想文化是中华民族传统文化的核心内容。下列属于中国传统思想文化的是(

)

A．中国戏曲

B．中华武术

C．儒家思想

D．古典建筑

9、简答题：

央视大型文化节目《经典咏流传》自2018年2月16日播出后，《三字经》《将进酒》《登鹤雀楼》……古典诗词被改编成一首首歌曲，在现代化的舞台上被全新演绎，赢得了良好的口碑。大家对节目的喜爱是因为对节目有共鸣，首先是对我们优秀传统文化的共鸣。

请你简要谈谈对中华文化的认识。

答案：

(1)源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。(2)文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。(3)中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。(4)中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。(5)因此我们要增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，还要在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。

【课堂小结】（略）

【教学反思】（教师课后反思）

第二课时

中华文化的传承与创新

【导入新课】

2017年9月1日21时，2017年《开学第一课》播出，今年的开学第一课以“中华骄傲”为主题，共分为五节课，分别为字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以载道、丝绸新路，引导中小学生从传统文化中寻找中国自信的源泉，继续传承和保护中国传统文化。

(1)这五节课让你感受到中华文化怎样的魅力？

源远流长，博大精深

(2)你想学习哪一种优秀传统文化并加以传承？这种优秀传统文化对你有什么影响？

①例如京剧，古诗词，国画，书法，中医学，武术，剪纸等。

例如武术对我的影响：①可以强身健体

②磨砺坚强意志

③愉悦身心，培养乐观的生活态度

④了解中华文化，传承中华文化

(3)为传承中华优秀传统文化，请你为所在学校提合理化建议。

①开设书法、戏曲、国学等课程

②举办校园文化艺术节

③利用校园广播宣传中华优秀传统文化

④定期举办名师诗词赏析讲座

⑤开展以“传承优秀传统文化”为主题的班会、演讲比赛、征文等活动

【自主学习】

1．实现文化创新，就是要全面认识祖国传统文化，______________，______________，既能使优秀文化传统得以传承，又能体现时代背景下文化的发展，也就是对传统文化进行________________、_________________。

2．创新民族文化，就是要建设面向____________，面向___________，面向___________的、___________的、__________的、__________的社会主义文化。

3．中华文化在绵延数千年的发展中，与______________________进行交流，不断吸收____________________________的成果，丰富和发展自己，也对世界文明的进步产生影响。

【合作探究】

探究一：传承中华优秀传统文化 , 国家应采取哪些措施？

①制定和完善相关的法律法规，健全传统文化保护机制。②通过各种途径加大对优秀传统文化的宣传、保护力度，提高国民传统文化的保护意识。③加大保护传统文化的资金投入，大力发展文化产业，满足人民群众的精神文化需要。④加强与世界其他文明的交流，吸收各国优秀文明成果。⑤关键是增强全民族文化创造活力，让一切文化创造源泉充分涌流。

探究二：青少年应如何传承我国的中华优秀传统文化？

①增强对中华传统文化的认同感，做优秀传统文化的传播者、弘扬者。②保护中华优秀传统文化，珍爱自己的精神家园。③努力学习中华传统文化，取其精华，去其糟粕，创新民族文化。④积极宣传我国民族文化，让世界了解我国民族文化。⑤敢于同破坏优秀传统文化的行为作斗争。

【教师导学】

1．如何传承和创新中华文化？

(1)全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，对传统文化进行创造性转化、创新性发展。

(2)创新民族文化，就是要建设面向现代化，面向世界，面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。

(3)与世界多种文化进行交流，不断吸收其他民族优秀文化的成果，丰富和发展自己。

2．世界文化具有多样性和丰富性，不同文化间必然存在差异，消除差异的说法错误。

3．社会主义精神文明建设即发展先进文化，其基本内容包括思想道德建设和教育科学文化事业建设。思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节，为现代化建设提供强大的精神动力和思想保证。教育科学文化事业建设是发展先进文化的基础工程，为现代化建设提供智力支持。

【课堂体验】

1．在博鳌亚洲论坛2018年年会举行的“博鳌之夜”主题晚宴上，演员们为嘉宾献上了皮影戏、多个时期的民歌、不同民族的舞蹈，展示了中国传统文化，受到与会外宾一致好评。由此可见(

)

①中华文化是世界上最优秀的文化

②我国文化博大精深、源远流长

③沟通交流，有利于消除文化差异

④文化发展有利于增强民族自信

A．②③

B．①④

C．②④

D．①③

2．始建于元大都、距今已有750余年历史的中轴线，是北京老城的灵魂和脊梁，也是世界上现存最长、最完整的古代城市轴线。目前北京市正在加大文物腾退力度，并基本确定了中轴线申遗的时间节点，到2030年达到申遗要求。为北京中轴线申报世界文化遗产，有助于(

)

①加强历史文化遗产的保护

②彰显北京的城市文化特征

③展现不同民族的文化习俗

④吸收世界文化的优秀成果

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3．谭维维演唱的《墨梅》，不仅融入流行唱法，也融入了琵琶、古筝等中国元素；王俊凯演绎的《明日歌》由百余位机器人伴奏；曹轩宾用陕西方言唱出“渭城朝雨浥轻尘”，让800年古琴余韵响彻长空．.....《经典咏流传》让古诗词有了“新搭档”，这(

)

①是对中华优秀传统文化传承方式的创新

②有利于更好地展示中华文化源远流长、博大精深

③是促进社会主义先进文化建设的有效途径

④是实现社会主义现代化的根本大计

A．①②③

B．①②

C．①③④

D．①②③④

4．在平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”时段，两名闪闪发光的“熊猫队长”与智能机器人共舞，向全世界发出了来自中国的邀请。“熊猫队长”的形象是节目创作团队从我国非物质文化遗产“川北大木偶戏”中汲取灵感，经过工艺改良和科技创新打造而成的。这说明(

)

①不同国家的文化要相互融合、相互促进

②对于传统文化必须全面继承、发扬光大

③中华传统文化借助科技创新焕发了生机与活力

④富有民族特色的文艺作品展现了中华文化魅力

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5．2018年年初，雄安新区在全域组织开展“记得住乡愁专项行动计划”，老房子、老井、老树、老磨盘戏台、桥梁、水闸、水塔、雄县佐各庄烈士墓、安新端村惨案遗址、鹰爪翻子拳、雄州黑陶制作技艺、郭村狮子会、雁翎大刀、大田庄村苇编字花席等陆续被建档“存根”。开展此类计划(

)

①是建设共同精神家园的必然选择

②是实现社会主义现代化的根本大计

③有利于延续地方历史文脉，传承乡土文明，促进社会主义先进文化建设

④有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，建设文化强国

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

6、2017年11月14日，由中国与瑞士共同策划、制作的纪录片《丝路新纽带：中欧班列》在上海发布。纪录片展现了一次辗转八国的人文大旅行和从东到西的多样文化和风土人情。这体现了(

)

①世界文化经济相互交流相互融合

②中华文化引领世界多元文化发展

③中华民族文化的自信向世界展示

④人类文明的成果走向大统一

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【课堂小结】（略）

【教学反思】（教师课后反思）

第三课时

提高文化软实力

建设文化强国

【导入新课】

党的十八大以来，******多次提到“文化自信”，“文化自信”成为继道路自信、理论自信和制度自信之后，中国特色社会主义的“第四个自信”。

【文化自信之源】春晚系列节目《中国诗词大会》让我们再次感受到中华文化的泱泱大气。我们的文化自信是源于其深厚的根基和底蕴的。

(1)中华文化的特点是什么？

中华文化的特点是源远流长、博大精深。

【重塑文化自信】“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现”。提高国家文化软实力事关全局，刻不容缓。

(2)结合“中国梦”分析“提高国家文化软实力事关国运”的原因。

①在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

②立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

③中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。

【践行文化自信】“讲好中国故事，弘扬中国精神”，提高国家文化软实力——我们在行动！

(3)作为中学生，如何投身于社会主义文化强国的建设？

①保护、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神和时代精神。②宣传、弘扬我们的民族文化，做友好往来的使者。③善于辨别并自觉抵制各种落后文化和腐朽文化，积极参加多种形式的精神文明创建活动。

【自主学习】

1．文化软实力是指文化的__________和__________，是指一国的______、____________、____________、____________的国际影响力与感召力。

2．文化软实力是_____________的重要组成部分，是____________和____________的巨大精神力量。

3．建设社会主义文化强国，关键是增强__________________________。

【合作探究】

探究一：为什么要提高文化软实力，建设文化强国？

(1)文化软实力是综合国力的重要组成部分，是民族发展和国家振兴的巨大精神力量。

(2)提高文化软实力有利于“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。

(3)提高文化软实力有利于坚定文化自信，传播当代中国价值观念。

(4)提高文化软实力有利于展示中华文化独特魅力，提高中国的国际话语权。

探究二：教材P8－9主题活动：“非遗”艺术节(各小组分享本小组要研究的非物质文化遗产项目)

【教师导学】

1．文化软实力的含义

文化软实力是指文化的吸引力和感染力，是指一国的文化、价值观念、社会制度、发展模式的国际影响力与感召力。

2．为什么要提高文化软实力？

(1)文化软实力是综合国力的重要组成部分，是民族发展和国家振兴的巨大精神力量。

(2)提高文化软实力有利于“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。

(3)提高文化软实力有利于坚定文化自信，传播当代中国价值观念。

(4)提高文化软实力有利于展示中华文化独特魅力，提高中国的国际话语权。

3．建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造力。

【课堂体验】

1．文化是民族的血脉，是人民的精神家园。实现中华民族伟大复兴，建设文化强国，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，提高国家的(

)

A．软实力

B．硬实力

C．科技力

D．军事力

2、2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。实施中华优秀传统文化传承发展工程(

)

①是发展先进文化的中心环节

②有利于展示源远流长、博大精深的中华文化，传承中华优秀传统文化③有利于增强文化自信和民族自豪感、凝聚力，弘扬民族精神，为实现中国梦提供精神动力

④有利于增强文化软实力，建设文化强国

A．①②③

B．①②③

C．①③④

D．②③④

3、目前，全世界有105个国家和地区开设了358所孔子学院，我国首个诺贝尔文学奖获得者莫言，其作品正在全球热销。这说明(

)

①世界文明是多样的

②中华文化是世界上最优秀的文化

③中华文化具有独特的魅力

④中华文化的软实力日益增强

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

4、近年来中央及地方电视台成功举办国际国内参与的汉字听写大赛，成语大会，古诗词鉴赏及汉语桥等特色主题节目，引起众多人士的积极参与。开展这些活动，下列说法错误的是(

)

A．有助于传承优秀的中华文化

B．有利于展示我国汉语言文化的魅力，增强我国软实力

C．有利于增强人们热爱祖国语言情感，提高运用汉语的能力

D．不利于学生的学习，是作秀的表现

5、十九大报告中强调，要坚持中国特色社会主义文化道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。这是因为(

)

①文化是一个国家、一个民族的灵魂

②文化兴国运兴，文化强民族强

③中华文化博大精深、源远流长

④没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴旺，就没有中华民族的伟大复兴

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

【课堂小结】

【教学反思】（教师课后反思）

5.2 民族精神

发扬光大

【课标导释】学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观

【教材分析】这一部分教材内容比较难，要将理论联系实际，内化于心外化于行。

【学情分析】学生对中华传统文化略知一二，对于社会主义核心价值观是模糊的

【教学重点】为什么要弘扬民族精神；作为中学生，我们应如何弘扬和培育民族精神；为什么要培育和践行社会主义核心价值观；践行社会主义核心价值观，青少年应怎么做。

【教学难点】践行社会主义核心价值观，青少年应怎么做。

【教学策略】

教师：情境教学法、启发教学法、多媒体辅助法。

学生：合作学习法、案例分析法、活动探究法、情感体验法。

【课前准备】

教师：准备课件和相关资料

学生：搜集相关图片、新闻等

【教学过程】

第一课时 民族精神

兴国之魂

【导入新课】

在五千多年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了伟大的民族精神。丰富的成语承载着昂扬向上的民族精神。请同学们仿照例子进行连线。

【自主学习】

1．民族精神是指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的__________思想，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的__________和__________。

2. 中华民族形成了以_____________为核心的_____________、_____________、_____________、_____________的伟大民族精神。

3．中华民族精神是中华民族强大的______________和______________。

4．中华民族精神在不同时期的具体表现有：______________、____________、____________、____________、____________、_________________、__________________、__________________等。

【合作探究】

教材P14－16材料透视：艰苦卓绝的抗日战争

探究：收集抗日战争中中国人民抗击侵略者的故事，谈谈你从这些故事中感受到的精神力量。

【教师导学】

1．民族精神的含义是什么？

民族精神是指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

2．中华民族精神的内涵是什么？

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3．中华民族精神在不同时期的具体表现有哪些？

新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等

改革建设时期：雷锋精神、抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、载人航天精神等。

4．民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

【课堂体验】

1．爱国主义为核心的中华民族精神的内容包括(

)

①团结统一

②爱好和平

③勤劳勇敢

④自强不息

A．①②③

B．②③

C．①②④

D．①②③④

2、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的有(

)

①“礼之用，和为贵”

②“塞翁失马，焉知非福”

③“苟利国家，不求富贵”

④“天行健，君子以自强不息”

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3、下列名言警句与中华民族精神的内涵爱好和平相对应的是(

)

A．内睦者家道昌，外睦者人事济

B．吃一堑，长一智

C．艰难困苦，玉汝于成

D．天行健，君子以自强不息

4．下列民族精神中属于在社会主义改革实践中形成的是(

)

A．井冈山精神

B．抗震救灾精神

C．长征精神

D．延安精神

5、去年暑期火爆荧屏的电影《战狼2》的主人公冷锋，本可以安全撤离，却因无法忘记自己曾经是军人的使命，孤身冒险返回沦陷区，带领身陷困境中的同胞，展开了生死逃亡。冷锋身上体现的民族精神有(

)

①爱国主义

②自强不息

③与时俱进

④爱好和平

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

6、2017年9月18日是“九·一八”事变86周年纪念日，各中小学通过升旗仪式、国旗下讲话、主题班会、防空演练、观看历史短片等形式，开展了丰富多彩的纪念活动。这些活动的举办有利于(

)

①警示学生牢记历史，勿忘国耻

②激发学生为实现中国梦而发愤图强

③提醒学生铭记历史，伺机复仇

④弘扬以爱国主义为核心的民族精神

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【课堂小结】

【教学反思】（教师课后反思）

第二课时

民族精神

凝聚我们的力量

【导入新课】

教材P14－16材料透视：国家纪念日彰显民族精神

（一）了解和回顾中国人民抗战胜利纪念日和公祭日举办的纪念活动，与同桌交流其意义。

(1)有利于缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神。

(2)有利于培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚。

(3)有利于传承中华民族气节血脉，培育和践行社会主义核心价值观。

(4)有利于增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。

（二）作为中学生, 我们应如何弘扬和培育民族精神？

【自主学习】

1．______________成为世界上唯一没有中断的文明。

2. 中华民族饱经沧桑，历尽磨难，但无论面临怎样的危机，都没有失掉民族自信心，没有失去民族的尊严，因为我们民族的血脉中始终奔涌着昂扬澎湃的______________。

3．我们要把以______________为核心的民族精神和以______________为核心的时代精神统一起来。

4．不断增强自己的__________________和______________________，自觉把________________与____________________________联系起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

【合作探究】

五千年的奋斗，百年的抗争，中华民族创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了民族之魂——以爱国主义为核心的伟大的民族精神。作为当代中学生，你应该如何继承和弘扬这种精神？

(1)努力学习科学文化知识，加强道德修养，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

(2)从日常的学习生活中做起，继承和发扬中华民族的传统美德，以实际行动弘扬和培育民族精神。

(3)积极参加社会实践活动，培养自强不息、团结合作等良好思想品质。

(4)不断增强自己的社会责任感和历史使命感，自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

【教师导学】

1．民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。

2．为什么要弘扬中华民族精神？

(1)中华民族精神是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。

(2)中华民族精神凝聚着我们的人民，使得我们这个伟大的多民族国家维系着统一的发展模式。

(3)中华民族精神延续着我们的文明，使中华文明成为世界上唯一没有中断的文明。

(4)中华民族饱经沧桑，历尽磨难，但无论面临怎样的危机，都没有失掉民族自信心，没有失去民族的尊严，因为我们民族的血脉中始终奔涌着昂扬澎湃的民族精神。

(5)中华民族精神无论是在过去，在现在，还是在未来，都是支撑着我们民族的坚强脊梁。

3．作为中学生，我们应如何弘扬和培育民族精神？

(1)努力学习科学文化知识，加强道德修养，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

(2)从日常的学习生活中做起，继承和发扬中华民族的传统美德，以实际行动弘扬和培育民族精神。

(3)积极参加社会实践活动，培养自强不息、团结合作等良好思想品质。

(4)不断增强自己的社会责任感和历史使命感，自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

【课堂体验】

1．中央军委主席***向十位英雄授予“八一勋章”，这其中就有忠诚奉献，科技报国的两弹一星元勋99岁高龄的程开甲。他说，我这辈子最大的心愿就是国家强起来，国防强起来。怀着赤子之心，他两易专业方向，奉献大漠20多年，苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。

程开甲的感人事迹，说明(

)

①生命的意义不在于奉献，而在于长短

②要追求生命的质量，实现人生的意义

③要具有对祖国和人民的高度责任感

④要弘扬以爱国主义为核心的民族精神

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

2、2018年3月1日，感动中国2017年度人物颁奖盛典在央视播出。半个多世纪坚守祖国雪域边陲的西藏玉麦人、用生命叩开地球之门的海归教授黄大年等人获此殊荣。学习感动中国人物的先进事迹有利于(

)

①弘扬伟大的中华民族精神②杜绝社会不良风气

③践行社会主义核心价值观④直接推动经济发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3、 2017年9月是我国第14个“中小学弘扬和培育民族精神月”。通过开展“爱国主义教育、中华传统美德教育、法治和禁毒教育”等主题活动，引导广大中小学生弘扬中华优秀传统文化，增强民族自尊心和自豪感，强化责任意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。下列认识正确的是(

)

①弘扬民族精神是全面建设小康社会的重要组成部分

②民族精神是中华民族生存和发展的精神支撑

③弘扬民族精神是全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证

④弘扬民族精神就是要适应时代需要，坚持与时俱进，不断丰富和发展

A．②③

B．①②③④

C．①②

D．①②④

4．树立国家义利观。2018年2月23日，一名男子因在微信群中发表“南京杀30万太少”、“侮辱了怎么样”等言论被上海警方以寻衅肇事行政拘留5日。3月3日下午，该男子在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆对举报、批评他的网友进行辱骂，并录制视频上传网络。8日南京警方决定对该男子行政拘留8日。对此认识正确的有(

)

A．公民享有言论自由，这种现象无可厚非

B．树立自由民主观念，慎重做出正确选择

C．民族精神岂能儿戏，国家尊严不容挑衅

D．失德必受法律惩罚，违法定要追究责任

5、《感动中国》已经连续举办多年，成为弘扬主旋律、唱响正气歌的代表性节目。一年一度的《感动中国》人物评选，被誉为“中国人的年度精神史诗”。举办《感动中国》年度人物评选及表彰活动有利于(

)

①弘扬和培育伟大的民族精神

②促进社会主义政治文明建设

③弘扬社会正气，促进社会和谐

④推动社会主义核心价值观建设

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．①②③④

6、近年来，全国人大及其常委会设立了烈士纪念日、中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，审议英雄烈士保护法草案。这样做有利于(

)

①弘扬中华民族的民族精神

②通过立法推动社会主义核心价值观建设

③确保全国人大行使最高行政权

④以法治捍卫英雄烈士尊严和合法权益

A．①②③④

B．②③④

C．①③

D．①②④

【课堂小结】（略）

【教学反思】（教师课后反思）

第三课时

践行社会主义核心价值观

【导入新课】

（一）教材P21－22主题活动：今天我们这样爱国

朗读者·弘扬优秀传统文化

我要朗读的作品：

表达的爱国情感：

（二）树榜样·寻找“民族的脊梁”

我们找到的民族脊梁：

我们这样向他学习：

（三）立志向·我们的行动

我们的爱国行动倡议：

【自主学习】

1．一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，___________________________是其中最持久、最深沉的力量。

2. 社会主义核心价值观是对_______________________的继承和升华，是__________________的集中体现，凝结着全体人民共同的______________。

3．社会主义核心价值观包含了三个层面，分别是国家层面：___________、___________、__________、__________，社会层面：__________、___________、___________、___________，公民个人层面：__________、__________、__________、__________。

4．社会主义核心价值观是文化软实力的__________、文化软实力建设的__________，是我们实现中国梦不可缺失的________________。

【合作探究】

探究背景：被誉为“中国人的年度精神史诗”的《感动中国》已于2018年3月1日如约而至，十位“感动中国2017年度人物”揭晓，他们的行为让我们感动不已。某校团委进行相关活动，请你参与其中。小亮搜集了相关材料：

材料一：日出高原，牛满山坡。家在玉麦，国是中国。中国是老阿爸手中缝过的五星红旗，中国是姐妹俩脚下离不开的土地。高原隔不断深情，冰雪锁不住春风，河的源头在北方，心之所向是祖国。她们是山南国土的守护者——卓嘎和央宗。

材料二：归国7年多来，黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，甚至多次累倒在工作岗位上，这种工作状态直到生命最后一刻。他是振兴中华，乃我辈之责——黄大年。

(1)材料一和材料二分别体现了我国社会主义核心价值观的什么内容？

材料一：爱国；材料二：敬业。

(2)进行年度感动中国人物评选有何重要意义？

①它是社会主义精神文明和发展先进文化的重要内容，有利于加强社会主义精神文明建设；②有利于弘扬和培育伟大的民族精神，促使全体人民形成积极健康的社会风气和昂扬向上的精神状态，践行社会主义核心价值观；③有利于提高全民族的思想道德素质，为实现全面小康社会和中华民族伟大复兴，实现中国梦提供强大的精神动力；④有利于培养全体人民增强社会责任感和自信、自立、自强、维护正义、艰苦奋斗、敬业、奉献等传统美德。(言之有理即可) (3)校团委准备进行一次“感动中国人物”的宣传、教育活动，请你选择一种合适的形式，并写出具体步骤。(至少写出三个具体环节)

召开主题班会，开展演讲比赛，办黑板报，写倡议书等。

本题以主题班会为例：①观看《感动中国》2017年度人物颁奖大会视频；②谈一谈你最受谁的事迹感动，为什么；③各组进行讨论，如何向感动中国人物学习，并请代表发言；④请团支部书记总结，全班举行弘扬感动中国人物精神宣誓仪式。

【教师导学】

1．社会主义核心价值观包含了三个层面，分别是国家层面：富强、民主、文明、和谐，社会层面：自由、平等、公正、法治，公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

2．为什么要培育和践行社会主义核心价值观？

(1)社会主义核心价值观是推动民族和国家进步和发展最持久、最深沉的精神力量。

(2)社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的继承和升华，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

(3)社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

(4)社会主义核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点，是我们实现中国梦不可缺失的精神支柱。

3．新时期，国家应如何弘扬和培育社会主义核心价值观？

(1)加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。(2)加强法制教育，增强人们的法制观念。(3)坚持依法治国，维护社会公平正义。(4)积极开展先进人物评选表彰活动，培育文明道德风尚，弘扬社会正气。(5)每个社会成员都应该增强社会责任感，勇于担当，为社会发展传递正能量。

4．作为中学生，我们应如何弘扬和培育社会主义核心价值观？

(1)努力学习科学文化知识，加强道德修养，努力成为社会主义核心价值观的宣传者和践行者。

(2)努力把社会主义核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念。

(3)要从自己做起、从身边做起、从小事做起、一点一滴积累，形成向上的力量、向善的力量。

(4)要听得进意见，受得了批评，做一个讲道德、尊道德、守道德、追求高尚道德理想的人。

【课堂体验】

1．2017感动中国人物王珏，生前他以化名“兰小草”，给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年2万，已经坚持了15年，他的行为突出践行了社会主义核心价值观中的________要求。(

)

A．爱国

B．友善

C．文明

D．平等

2、《关于推进公务员职业道德建设工程的意见》印发，明确提出了24个字的中国特色公务员职业道德的主要内容，即“坚定信念、忠于国家、服务人民、恪尽职守、依法办事、公正廉洁”。上述内容有利于国家公务员更好践行社会主义核心价值观中的________内容。(

)

①公正 ②爱国 ③富强 ④敬业

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

3、2018年3月1日，我国著名的肺移植专家陈静瑜以三台成功的肺移植手术开启了他的“两会时间”而广受媒体的关注。作为医生，他尽医者之责，与死神赛跑；作为人大代表，他为“健康中国”呼吁，为民请“命”。这体现了他(

)

①崇高的人生理想与职业道德

②自觉履行法定义务

③服务社会的志愿者精神

④践行了社会主义核心价值观

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．①③④

4、我国有关法律规定，侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。这一规定(

)

①依法保障了我国公民的政治权利

②有利于形成尊崇英雄的社会风尚

③有利于弘扬社会主义核心价值观

④说明英雄的声誉只能靠法律维护

A．①③

B．②③

C．①②

D．③④

【课堂小结】（略）

【教学反思】（教师课后反思）

第五单元

小结（逻辑导图）