我与社会教案1｜教案在线预览

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第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会十堰市房县七河中学刘家凤教学目标1、情感态度与价值观目标培养与父母、老师、同学和社会上的其他人交往，增进与他人的情感。2、知识目标初步形成交往与沟通的能力，适应社会生活。3、能力目标认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。教学重

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所属课文：我与社会

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2019-06-25 14:52:00

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学校：房县红塔乡七河初级中学

我与社会教案1

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2019-06-25 14:52:00

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关键词：我与社会教案1

正文

第一单元

走进社会生活

第一课

丰富的社会生活

第1课时

我与社会

十堰市房县七河中学

刘家凤

教学目标

1、情感态度与价值观目标

培养与父母、老师、同学和社会上的其他人交往，增进与他人的情感。

2、知识目标

初步形成交往与沟通的能力，适应社会生活。

3、能力目标

认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。

教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识社会的复杂性。

教学难点：培养学生在社会中与人交往、合作及融入社会的能力。

教学过程：

一、创设情境，感知目标。

1、展示图片，初步感知社会生活。展示学生参与社会生活的图片，学生谈谈观看感受。

2、学生自由发言，自己参与过哪些社会生活？

3、教师导入，学生明确学习目标。

二、运用经验，自主学习。

1、欣赏图片，感受情境中参与的社会生活。

2、学生交流，自己可以通过哪些方式参与社会生活。

3、交流展示，学生初步感知我与社会的关系。（完成学案第一题）

三、小组合作，体会社会及关系。

（一）感受社会生活

1、图片欣赏——多样的社会生活

这几幅图片分别是什么内容？

2、交流展示——多彩的社会生活

（1）说说参与这些活动给你什么感受？

（2）同学们思考一下，还有哪些我们参与过的社会生活？

3、参与活动——有意义的社会生活

（提示：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。）

（1）、探究分享“小华经历的大事”的日记，感受社会生活的丰富。

（2）、分享快乐。学生说说自己暑假印象深刻的事。

（二）我们都是社会的一员

1、(展示图片)识别几种社会关系。

图片及社会关系网告诉我们一个什么道理？

（提示：我们会参与各种各样的社会关系。）

2、自己参与了哪些社会关系，在这些关系中扮演着什么身份。

3、举例：自己如何向不同的人介绍自己。

4、小结：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

5、阅读“相关链接”了解不同类型的社会关系。

四、展示释疑，拓展延伸。

1、学生展示探究问题，师生探讨小结。

2、试绘制自己社会关系网络图。

五、总结梳理，练习检测。

1、学生小结

。谈谈自己在本节课中的收获。

2、完成导学案相关内容。

3、交流学习，展示学习成果。

板书设计

感受社会生活

有意义的社会生活

多样多彩的社会生活

我与社会

个人是社会生活的有机组成部分

我们都社会的一员

人的身份在社会关系中确定的

关于本教案的常见问题

Q：我与社会教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我与社会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我与社会教案1