延续文化血脉 教案推荐

第三单元

文明与家园

第五课

守望精神家园

第1课时

延续文化血脉

1 教学分析

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感、态度与价值观目标

知道中华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德

通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力

感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感

【重点难点】

教学重点：弘扬中华文化，弘扬中华传统美德。

教学难点：中华文化的意义。

2 教学过程

一、导入新课

欣赏央视台节目“经典永流传”歌曲《将进酒》

想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？

教师总结：传统文化独具魅力，传统文化传承也十分重要。这一节课就让我们来探讨传统文化的话题。

二、新课讲授

（一）预习教材，思考问题

1、中华文化的产生、内容、特点

2、中华民族独特的精神标识

3、文化自信的重要性及来源

4、增强中华文化自信的方法

5、中华传统美德的作用及内涵

6、青少年如何践行美德？

7、青少年如何传承中华优秀传统文化？

（二）目标导学一：中华文化根

探究点一

中华传统文化

1、你知道这些不同民族传统节日的由来吗？为什么这些传统节日能够传承至今？

那达慕大会、望果节、盘王节、春节

2、中华有什么个民族？中华文化怎么产生的？（教材p59）

3、中华文化除了传统节日，还有什么？（欣赏图片）

戏曲、文字、儒家著作、旗袍、祥云火炬等

师生总结：中华文化的内容（p59）

4、说说中国文字的发展？试归纳中华文化的特点

源远流长、博大精深

5、中华民族的精神标识除了优秀传统文化，还有哪些？

革命文化和社会主义先进文化。

探究点二

文化自信

1、文化自信的重要性

2、你身为中国人感到骄傲吗？中华文化自信来自于什么？

中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。

3、怎样增强文化自信？

既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创造性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

（三）目标导学二：美德万年长

探究点三

中华传统美德

1、为什么要弘扬中华传统美德？（重要性）

中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义中国的精神力量。

2、阅读《朱子家训》摘录，说说中华传统美德的内涵。

爱国情怀、奋进品格、和乐风尚、高尚情操、伦理规范、处世准则等。

3、阅读教材第64－65页“探究与分享”。

(1)扶危济困一直是中华民族的传统美德。如果有机会见到“顺其自然”，你最想问他什么问题？

(2)青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你身边有这样的中国好人吗？分享他们的故事，共同感受中华传统美德的力量

4、如何践行中华传统美德？

美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。

5、青少年如何弘扬中华传统文化？

①认真学习中华优秀传统文化，提高民族文化认同感和自豪感

②宣传中华优秀传统文化，立志做中外友好往来的使者提升中华文化的影响力。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形成、内容、意义和怎样发扬中华文化；知道了中华传统美德的重要性和怎样弘扬中华传统美德；对中华文化和中华传统美德有了更多的认识，增强了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自觉传承中华文化，争做美德少年，弘扬中华传统美德。让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、更加幸福。

四、作业布置

1、选择教材65－66页“拓展空间”中推荐的作品，认真阅读经典，在好书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界，与同学交流读后体会。

2、完成学法相应练习

3 板书设计

延续文化血脉

一、中华文化

二、文化自信

三、中华传统美德

4 教学反思

本节课内容繁杂，较为抽象，不容易理解，主要学习了两个问题，一个是中华文化根，全方位地了解了中华文化，重点是文化自信；一个是美德万年长，是对中华传统美德的认识，可结合学生较为熟悉的人物来学习。