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公民权利的保障书特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：公民权利的保障书特级教师教学实录

正文

教

学

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萍

第五课、我国基本制度

第一框、基本经济制度

【教学目标】

知识目标：了解我国现阶段基本经济制度内容以及国有经济、集体经济的含义、地位及作用；知道非公有制经济的地位及作用，我国基本经济制度的作用。

能力目标：认识公有制经济是我国经济制度的基础，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，培养学生全面认识和分析问题的能力。

情感态度价值观目标：了解改革开放和社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义制度的优越性。

教学重点：公有制的主体地位和国有经济的主导力量。

教学难点：多种所有制经济共同发展。

课前准备：学生搜集改革开放以来人民生活提高相关事例，教师制作多媒体课件。

【教学过程】

一、导入新课：

前面我们学习过国家的根本制度？（社会主义制度）

今天开始，我们学习我国还有那些基本制度。首先让我们欣赏一段视频，思考：在视频中涉及哪项基本制度？

生答引出框体，教师板书框体。

二、公有制为主体

活动一：自主学习

幻灯片出示自学目标。学生对照目标阅读课本，积极思考，做好自学笔记。（大约５分钟）

请学生介绍基本经济制度的内容。教师板书，强调这一制度是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。

学生说说对公有制经济的认识？地位＋成分

教师点拨归纳：公有制经济是我国经济制度的基础，占主体地位。在我国，必须毫不动摇地巩固、发展公有制经济。

活动二：问题探究

带着问题观看视频：ｃ919大飞机

学生结合问题和视频，分组讨论2分钟，每组派代表回答。

归纳：国有经济的含义、地位。

教师强调作用：具有关键作用，控制国民经济命脉。所以国家保障国有经济的巩固和发展。

出示材料：南街村的发展

教师引导学生分析三个问题，教给学生分析问题的思路。

归纳集体经济的含义、地位及作用。

国家保护、鼓励、指导、帮助集体经济的发展。

混合所有制经济中的国有成分和集体成分也是公有制经济。

三、多种所有制经济共同发展

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

活动三：图片探究

出示三组图片，了解:个体经济、私营经济、外资经济。

出示华为公司材料及图片，分析非公有制经济地位及作用。

国家政策:保护、鼓励、支持、引导。

活动四：漫画探究

漫画：百舸争流

独立思考两个问题。采用击鼓传花形式回答。

让学生感受：基本经济制度是充满生机和活力的制度。

播放歌曲:《越来越好》。感受人民生活水平提高，培养爱国之情。

四、课堂小结

学生对照板书互相补充回顾本课知识。

各种经济成分百花齐放，促进生产力发展，提高综合国力，提高人民生活水平，我们要拥护这项制度!

五、课堂练习

2道选择题，一道填表题。

练习目的：1、区别公有制经济和非公有制经济地位。2、非公有制经济作用和国家对非公有制经济态度。3六种经济成分。

六、课后作业

调查当地一家企业的发展状况：

1、性质是什么？

2、有多少职工?生产主要产品？一年纳税多少？

3、你感兴趣的其它问题。

【板书设计】

国有经济

公有制为主体集体经济

混合所有制经济的国有成分和集体成分

基本经济制度个体经济

集体经济

外资经济

资料摘要

公民权利的保障书特级教师教学实录