创新永无止境精品学案

《创新永无止境》复习课教学设计金顺中学张艳菊

1.

了解我国科技发展的现状，认识实施创新驱动发展战略的目的。

2.

知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性。

教学目3.理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。

标

4.全面认识万众创新，知道人人都可以创新，人人都能创新，自觉融入大众创业、万众创新之中；知道如何尊重和保护知识产权。

教学重点

教学难点

教学方法

教学过程

教学环节

如何建设创新型国家。

如何尊重和保护知识产权。

合作探究、案例分析。

教

师

活

动

学生活动

学生观看图片，感受创新给我们生活带来的巨大变化

设

计

意

图

引入

展示图片:1、远程操控机器人工作；2、中国3D打印文化博物馆；3、智能家居生活；4、未来农场的自动设备

激发学习兴趣，轻松自然的引入到课堂中。

1.学生明确知识要点，建构知识网络，加强学生对教材基础知识的掌握。

通过同学们对重点知识的再次复习巩固，强化学生对知识点的掌握。

一、构建知识网络

复习流程

（一）建构知识网络

1.①学生结合教材知识点作答。

②同学交流分享，结

合教材思考并完成二、考点视窗

1、我国为什么要加快创新型国家建设？ P20 多媒体展示的知识2、我国应该怎样建设创新型国家？P21-24 网络，与同3、我国科技发展的现状如何？P20 桌交流回4、教育的重要性 P22 5、我国为什么鼓励大众创新万众创新？P24-28 答。

6、创新精神的表现 P26

三、中考链接

【选择题】

1

1、【2018 衢州】厉害了，我的国！神舟上天、高铁奔跑。“天眼”探空，中国科技成果令人民瞩目。对此，下列说法正确的有（ ）

①我国科技总体水平已领先于世界

②这充分体现社会主义制度的优越性

③我国科教兴国战略已经取得成效

④科技是民族振兴和社会进步的基石

A .①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

2、【2018 昆明】目前，中国人工智能尖端人才缺乏，芯片自给率不足40%，高端芯片几乎全部依赖进口。实践告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。这说明我国（ ）

①科技创新能力仍需要提高

②目前已成为创新型国家

③科技发展要坚持“引进来”为主

④无论硬实力、软实力，归根到底靠人才实力

A .①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

3、【2018 泰安】党的十九大指出，五年来我国全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率提高到57.5%。快速崛起的新动能，成为中国创新发展的新标志。这说明（ ）

①教育是提高一个国家创新能力的基础

②创新成为发展的第一动力

③科学技术是第一生产力

④我国的综合国力显著提高

A .①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

4、【2018 临州】2018年5月28日，***在中国科学院、中国工程院两院院士大会上的讲话中指出：“我们比历史上任何一个时候都更接近中华民族伟大复兴的目标，我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国。”我国要建设世界科技强国应该（ ）

①深化科技体制改革，为建设科技强国提供制度保障

②加大科技经费投入，为建设科技强国提供资金保障

③加大科技人才培养，为建设科技强国提供人才保障

④加强国际科技合作，博采世界各国科技之长

A .①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

2

（二）考点视窗

1、学生回答多媒体展示的问题

1、学生分小组回答问题；

2、材料题学生分小组讨论、总体答题要点

1、通过学生做题，教师讲解，对知识点查漏补缺，提高学生做题的正确率。

2、材料题一直是学生得分率较低的题型，通过学生小组合作探究，教师指导，提高学生答题的能力。

3、通过练习让学生知道青少年培养创新精神、提高创新能力的重要性。

【材料分析】

1、材料：******曾经强调，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。同学们要努力做心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。

根据材料回答问题：

(1) 材料体现了我国正在实施什么战略？

(2)国家为什么重视教育？

2、材料：2018年4月16日，美国商务部发表声明，禁止美国企业向中兴通讯销售一切产品，时间长达七年。这也就是意味着，长期以来在核心零部件上依赖美国进口的中兴通讯，开始进入了依靠库存运营的危险阶段，而且这样的库存最多也就能持续几个月。

根据材料回答问题：

（1）中兴事件的发生说明我国需要提高哪一方面的能力？在未来,让我国科技创新在更多的领域领跑,你有什么建议? （2）“国家的强大，离不开青少年的努力奋斗”，我们青少年应该怎样培养创新精神，肩负时代重任？

共享收获

课堂总结、教师寄语。

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