促进民族团结优秀说课稿

教学设计表

学校

获嘉县实验学校 学科 政治 授课年级 九年级 教师姓名 崔迎雪 章节名称

认清基本国情

计划学时

2学时

课堂改革

设计理念

本课以学生的探究活动、自主学习为基础，教师进行深入的补充、分析和讲解，采用灵活多样的教学方法如图片影片观赏、辩论、课外调查等，并尽量把对基本国策和发展战略的理解与具体事例或前景联系起来，避免让学生感到抽象和晦涩，激发其学习的兴趣。

本课具体介绍了我国的基本国情，我们的社会主义国家让学生从政治、经济、文化、医疗等方面全方位的感受中国当今在世界舞台上所起的日益重要的作用，从世界的角度体会社会主义制度的优越性。

学习内容分析

(可附加知识导图) 学习者

分析

现阶段的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，因此对外开放的好处，同学们都有感性认识。但是，也有学生盲目一般崇拜西方发达国家，认为外国的东西都好，主张全面引进，独立自特征

主、自力更生的意识较弱；对对外开放的开放的程度、性质等认识上，也存在明显的不足。

部分学生学习动力不足，所以有必要通过本课的学习，让详实的资料和事实引发他们对国家民族的责任感，努力学习，提高自身初始素质，培养创新意识和创新能力。

能力

教课程标准

学

知识与技我国在国际舞台上的地位，我国的基本国情，社会主义初级阶段的目能

含义。现阶段我国社会主义的主要矛盾和国家的根本任务。

标

本课以学生的探究活动、自主学习为基础，教师进行深入的补充、分析和讲解，采用灵活多样的教学方法如图片影片观赏、辩论、过程与方课外调查等，并尽量把对基本国策和发展战略的理解与具体事例或前景联系起来，避免让学生感到抽象和晦涩，激发其学习的兴趣。

法

让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来情感、态度我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导他们更好地理解与价值观

党的基本路线。

我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；社会主义初级阶段的主要矛盾根本任务。

教学重点、难点及解决措施

本课以学生的探究活动、自主学习为基础，教师进行深入的补充、分析和讲解，采用灵活多样的教学方法如图片影片观赏、辩论、教学策略

课外调查等，并尽量把对基本国策和发展战略的理解与具体事例或选择与设计

前景联系起来，避免让学生感到抽象和晦涩，激发其学习的兴趣。

□ DVD+TV □

教师机+投影（上网/不上网）

教学环境

□

教师机+投影+电子白板 □

教师机+投影+应答分析器

□

电脑教室+投影（上网/不上网）

□

电脑教室+电子教室控制

其他： 资源与媒体应用分析

知识点

媒体内容

与形式

使用方式与时机

PPT 中国的国际特点

图片

PPT 材料

课本知识点

教学过程（可续页）

直观具有说服力

培养学生分析材料的能力

网络

使用目的

资源与媒体

来源

中国面临的挑战

国际形势

新闻

教学环节

教学

内容

所用时间

10 10 教师活动

学生活动

设计意图

教学策略、方法

导入

授新课

中国风采

中国的国际地位

中国面临的挑战

习题

学习目标

提供材料

图片资料

分析材料

讨论

了解中国的特点

知道中国目前的国际地位

直观的感受中国所面临的挑战

巩固提高

10 视频材料

观看

按要求完练习

课堂练习

10 出示试题

练习与检测

【课后练习】

一、单项选择

1．下列认识中正确的有（ ）

①全面提高对外开放的水平，必须坚持“引进来”和“走出去”相结合 ②独立自主、自力更生是我国发展的根本基点 ③实行对外开放符合时代特征和世界经济技术发展规律 ④我国的对外开放是全方位的对让学生了解我国的经济、政治、文外开放

化地位不断提高和改革开放以来A、①②③ B、①③④ C、教学①②③④ D、①②④

我国社会主义现代化建设所取得

评价

的巨大成就，引导他们更好地理解二、多项选择

党的基本路线。

1、对外开放是我国的基本国策，这是因为（ ）

A、是改革和建设必不可少的条件 B、中国的发展离不开世界

C、总结历史的经验，闭关自守只能导致停滞和落后

D、我们应当吸收世界各国创造的一切先进文明成果来发展社会主义

教

学

反

思

思想品德是一门对心理健康、道德、法律、国情等方面的内容进行整合的，这种综合性是学生生活丰

富性和复杂性的体现。教学应正视学生丰富多彩的生活世界，应依据课标，创造性地利用各种课程资源，

体现综合性；同时在尊重教材的前提下，根据学生培养的目标，合理补充其他教学资源，体现教学的开放性。