共圆中国梦优秀教案内容

中国特色社会主义-中国梦

教学设计

设计者：唐山市玉田县杨家套中学

孙玉娇

课题

中国特色社会主义—中国梦

课型

新授

课时

1课时

1、情感态度价值观目标：为我国进入社会主义新时代感到自豪；增强实现中华民族复兴的使命感；树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。学习

目标

2、能力目标：通过对民族复兴梦的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力；努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。

3、知识目标：理解中国梦的提出时间和发展历程；全面把握民族复兴梦；知道新时代的中国梦内涵；知道实现中国梦的途径。

教学

全面理解***新时代中国特色社会主义—中国梦。

重点

[

教学

1、培养学生全面和发展地看问题的能力；

难点

2、承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

教学过程

一、导入新课

导入语：伟大的事业都始于梦想，中华民族是敢于追梦的民族，

今天我们就跟随着******一起走进中国特色社会主义—中国梦，去探索中国梦。

二、讲授新课

目标导学一：中国梦的提出

1、观看图片：主题《中国特色社会主义—中国梦》

2、思考问题：你知道中国梦是在什么时候提出的吗？

材料呈现：

材料一：2012年11月29日，中共中央******在参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时提出了中国梦的伟大概念

，他说“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”

材料二： 2013年3月17日，十二届全国人大一次会议在北京人民大会堂闭幕。******发表重要讲话，进一步阐明了“中国梦”的基本内涵，而且为我们中国梦的实现指明了方向和途径。

（视频链接：***全面阐述中国特色社会主义中国梦）

3. 教师总结：千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求中国梦。

目标导学二：中国梦的发展历程

实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，

“中国梦”的思想从开始萌芽到现在是一个不断发展，与时俱进的过程，这个过程大体经历了8个阶段。

1、少数人开始觉醒 2、一帮人开始行动 3、孙中山的“中国梦” 4、***的“中国梦” 5、邓小平的“中国梦” 6、江泽民的“中国梦” 7、***的“中国梦” 8、***的“中国梦” （图片链接：简单解析8个中国梦的发展历程）

教师总结：“中国梦”意味着中华民族站起来、富起来、到强起来的伟大飞跃，“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大使命，“中国梦”展现中国特色社会主义前程似锦

。

目标导学三：全面理解中国梦

（一）中国梦的基本内涵

1．看图片。[来源:Zxxk.Com]

2．思考：结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对中国梦的理解。

3．师生共同总结：中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。“中国梦”基本内涵就是：

“实现国家富强、民族振兴、人民幸福。” （二）“中国梦”——四层含义

什么是“中国梦”？就是实现中华民族伟大复兴，这就叫“中国梦”。但是“中国梦”的具体内涵又是很丰富的，根据***关于“中国梦”的一系列论述，“中国梦”的具体含义包括以下四个方面：

1、“中国梦”是一个“世界梦”

“中国梦”首先是世界梦，是一个和谐世界梦。我们期盼一个什么样的世界？我们要建设一个什么样的世界？未来的世界应该是一个什么样的世界？“中国梦”首先是一个更加美好的世界梦，希望明天的世界更美好，有一个更美好的世界，这是我们中国的梦想,也是世界人民的美好愿望和期盼。归纳起来应该是8个字，“和平、发展、合作、共赢”。“中国梦”的实现会为世界带来福音、带来红利，同时，中国也需要一个更好的世界、更和平的世界、更友好的世界。

2、“中国梦”是一个“和平兴国梦” 第一个新中国是一个独立自主的新中国。

第二个新中国是一个改革开放的新中国。

第三个新中国是在党的十八大以后要建设的新中国，将是一个要实现共同富裕的新中国，是一个公平正义的新中国，是一个实现伟大复兴的新中国。 3、“中国梦”是一个“和平强军梦” 国强必须军强，这是中国梦得以实现的坚强后盾。

4、“中国梦”是一个“幸福人生梦” “中国梦”是13亿人民幸福的人生梦。

“中国梦”要落实到家

庭幸福、家庭圆满、个人出彩、个人成功、个人幸福上，就是说要落实到4亿个家庭，13亿中国人民身上。 目标导学四：“中国梦”——实现途径

1、实现中国梦——全民族共同奋斗

2013年3月17日，十二届全国人大一次会议在北京人民大会堂闭幕。******发表重要讲话，进一步阐明了“中国梦”的实现途径：实现中国梦必须走中国道路----中国特色的社会主义道路。（视频连接）

实现中国梦必须弘扬中国精神-----以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。（视频连接）

实现中国梦必须凝聚中国力量-----各族人民大团结的力量。（视频连接）

教师总结：中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇，现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。

2、中国梦—青少年的梦

***强调，展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，永远跟党走，高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材。用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦

想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。

（视频连接：***对广大青年的殷切期待）

1、学生观看视频并思考问题：作为新时代的青少年，如何实现中国梦？

2、师生交流：

3、教师总结：广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴的学习，增长才干，不断提高与时代发展相适应的素质和能力，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，努力使自己成为祖国建设的栋梁之材，助力中国梦。

三、作业布置：探讨我们怎样为实现中国梦贡献自己的一份力量。

四、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了中国梦的提出时间和发展历程，知道了新时代中国特色社会主义中国梦的内涵，知道了实现中国梦的途径，我们要不断的增强实现中华民族复兴的使命感，树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

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板书设计

中国特色社会主义

中国梦的提出

中国梦的发展历程

中国梦

中国梦的内涵

中国梦的实现途径

教学反思

本节课内容现实性强，和自身联系最为密切，通过对中国梦的学习，培养了学生全面地看问题的能力，学会了在实现中国梦的实践中演绎自己的美丽人生。在学习中要注意引导学生把自己的梦想融入到中国梦中，在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。注意引导学生把自己的梦想和民族的梦想联系起来始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，努力使自己成为祖国建设的有用之才。在实现中国特色社会主义中国梦的实践中放飞青春梦想，在不断的奋斗中书写人生华章！