21 我叫黑脸琵鹭优秀完整教案

《21.黑脸琵鹭》教案

一、复习

1、同学们,这节课我们继续来学习《21.黑脸琵鹭》,齐读课题,在这篇课文中,有些词语并不常见,有些词语字音特别容易读错,让我们再一起复习一下吧!

2、①第一排谁来?真棒!字正腔圆!

②听出来了吗?哪一个词语读得不够好?你来教教他!

③齐读!注意词与词之间的停顿哦!

3、上节课,我们学习课文第1、2自然段,知道了这两个自然段讲了----板书:长相那么黑脸琵鹭到底长得什么样子?谁来做一做,给大家介绍一下!

(评:同学们不光介绍得很清楚,还加上动作,真了不起!

二、新授

学习第三自然段

1、下面,我们来学习课文的第3自然段,请大家自由读,看看这一自然段主要讲了什么呀?

生说捕食------板书:捕食

2、手指板书,看“捕”是提手旁,表示用手去抓或捉住某样东西,黑脸琵鹭是用什么捕?

生:嘴!

3、你从哪一句话里面读到的?出示:长嘴巴可是我捕食的好帮手!

4、那么黑脸琵鹭到底是怎样捕食的呢?大家想不想看呀?(播放视频)

5、谁能用自己的话来说一说?

6、那么黑脸琵鹭是怎么介绍自己捕食过程的呢?同学们赶快去第3自然段找一找,划一划吧!(划第二句)

7、谁来说一说?(生说,我点)

8、你真会读书,一下子就找准了,看这些变成红色的词语,你们先读一读,你发现了什么?

9、这些词里面哪个你不理解?(超级链接)

蹚行搜寻(另三个如遇不会,谁来给他演一演)

A蹚行:先看看这两幅图,他们都在哪里走?水深不深?那么蹚行就是指(让生说)就是指在浅水中行走。

B搜寻:我们再来看一幅图,看,这只黑脸琵鹭搜寻食物,你觉得搜寻就是“找”的意思,它们找得怎么样呢?(很认真,仔细,专注,聚集会神),是呀,这就是搜寻。10、我们再来看这句话,请同学们自由读,你看出了这是怎样的黑脸琵鹭?

A聪明的。。。。。半张,张得太大,鱼容易溜走,摇晃脑袋

B灵活的一边。。。一边

C敏捷的搜寻

评价:老师仿佛看到了一只专注的小黑脸琵鹭!

11、同学们读得真好,老师要提高难度了,谁能把黑脸琵鹭捕食的过程演一演?(2个)评:你的演技可真棒!

12、同学们,你们看这句话里面的动词用得非常准确,黑脸琵鹭捕食的情景仿佛就展现在我们的面前,我们平时在说话写话时,应该注意动词的准确运用,看,老师这里有一段话,你会填上吗?

开始洗红领巾啦!我先把红领巾(),()上肥皂,反复(),再用清水汰干净,最后,把它()干,()在绳子上。

13、通过一番耐心、细致的搜寻,终于捕到一条小鱼。(出图)

14、现在,你就是这只黑脸琵鹭,你的心情怎么样?(喜悦,高兴,兴奋,欣喜若狂)

15、谁来带着这种心情读一读?

16、“咦”这里的汤匙为什么要加上引号呢?(出示图3个)

(这里的汤匙不是真正的汤匙,而是黑脸琵鹭的嘴巴,看,它的小嘴唇就像一把喝汤的小汤匙。)

17、是呀,这小汤匙的作用真的很大呢!谁再来做黑脸琵鹭夸一夸自己的嘴巴!

18、黑脸琵鹭的捕食过程真的很有意思,我们一起读读第三自然段吧!(点击)

学习第四自然段

1、请大家自由地读一读第四自然段,说一说你读懂了什么?

出示第一句

2、大家知道吗?黑脸琵鹭是全球濒危珍惜鸟类,它分布区域非常狭窄,他们家族种类非常少,全世界只有6种,数量也非常稀少,目前统计到只有1848只!

3、这么可爱的黑脸琵鹭为什么会这么少呢?(点击)

(长期以来,鸟类的生存环境不断遭到人类的破坏,土壤和水质遭到了污染,它们所需的食物也因为人类滥用农药而变得越来越少,当然,还有些直接乱捕乱杀鸟类。)

4、好在人们已经意识到保护鸟类的重要性,对待黑脸琵鹭就像对待尊贵的朋友一样,我们一起来读一读这句话吧!

文中第二句

5、谁再来说一说,通过读这一自然段,你读懂了什么?

生:候鸟!或读一句话!

对呀,它们和丹顶鹤、大雁一样都是候鸟,都要飞往温暖的南方过冬,像它们这样随着季节的变化而到不同的地方去生活,这样的习性就叫-----迁徙(边说边板书)和老师一起读这个词,3遍

6、那么,今年黑脸琵鹭要飞往哪儿呢?生:香港,香港的什么地方?(点)

香港是我国的南大门,那里的冬天非常暖和,(点)现在就我们一起走进米铺自然保护区吧!

7、说一说,你看到了什么?生:山清水秀,鸟儿自由地玩耍,捕食,如果你就是黑脸琵鹭,此时此刻,你最想干什么,赶紧飞向。。。。

8、是呀,不光是你们黑脸琵鹭,还有好多鸟儿也想去了,因为那儿食物充足,游人也很友好,所以呀,也是鸟儿们向往的家园。(点)

9、黑脸琵鹭要去哪儿过冬,为什么要去那儿过冬呢,请一个朋友把这段话连起来读一读吧! 10、通过这篇课文的学习,我们知道了黑脸琵鹭的(指板书)长相、捕食方式、迁徙的这一习性,整篇课文都是以第一人称来写得,现在老师就请同学来做一做黑脸琵鹭,来介绍一下自己,可以选择其中一个方面,也可以全面介绍。(下面先自己练一练,如果能加上动作就更好了!)

11、小黑脸琵鹭准备好了吗?谁先来介绍一下!

评:真详细,真全面;落落大方,真是优雅的小黑脸琵鹭;演得活灵活现呢

练习

1、课文就学到这里,这一课还有很多反义词呢,我们一起打开语文书P130,一起读一读吧!

2、我们来检验一下自己吧!

①我们高邮四季分明,春天温暖,冬天()。

②一只黑脸琵鹭找到了食物,它很(),而另一只呢,忙了半天,一无所获,它非常()。③我们做作业的时候,一定要(),不能()。

学习生字

左、右,为象形字,左像一只手伸向左边;右则像另一只手伸向右边。(画图)

说一说写的时候需要注意什么?找一找关键笔画横,1看高矮2看宽窄3看间距

用习字册,先描一个写一个,评价(围绕三点评价);再描写,再次评价

作业布置

同学们,今天我们认识了黑脸琵鹭这种独特的鸟儿,你们喜欢它吗?其实,动物就是我们人类的好朋友,那我们该如何关爱它们呢?让我们一起来读一读这本绘本《我。。。有梦》吧!我们也要像文中小女孩“珍”那样,献上我们的爱心,为动物做一些力所能及的事情!

1、回家向爸爸妈妈介绍黑脸琵鹭

2、阅读绘本《我。。。有梦》