31 微波炉的话教学设计及说课稿

31 微波炉的话

教学目标:

1、能识记“微、炉、烟、互、由、菜、既、省、容、器”10个生字;在教师的指导下正确书写“菜”等6个生字。能发现“相互、互相”、“产生、生产”、“盘算、算盘”的构词规律。

2、朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。

3、在阅读课文的基础上,能划出描写微波炉奇妙的句子和使用

微波炉要注意的句子。

4、初步了解微波炉的工作原理,懂得生活中处处有科学,培养

学生的探究意识。

重点:感知微波炉是一种奇妙的“炉子”,划出描写微波炉奇妙

的句子和使用微波炉要注意的句子。

难点:了解微波炉的工作原理。

教学准备:课件,生字卡片

教学过程:

一、激发兴趣,引入课文学习。

1、出示:lú

炉子

谁能来拼读这个词语?

让我们一起来读好它。

同学们,老师带来了一些炉子大家族的成员。图片上的这些炉子,你认识吗?能读出它们的名字吗?指名读。

你们看,这些炉子都有相同的地方啊? 都需要点火,都会冒烟。

你们看,这些炉子都生着火,所以炉子的炉是火字旁的。

今天老师要带大家认识一种特殊的炉子,谁能把它的名字拼读出来?

出示音节、词语微波炉画面

(你把每个字音都发准了\你的声音很响亮\一起来)

2、书空微波炉

今天老师和大家一起来认识一下微波炉。(板书:微波炉)

微是左中右结构,左边是双人旁,中间上面是个山,下有一横,然后再写撇、横折提,右边是反文旁,横要出头。

请你在同桌手心里边说边写这个字

你们很认真,来,再读好这个词语

3、补全课题

微波炉是我们生活中的一种家用电器,今天我们就要来了解微波炉到底有些什么本领?

4、揭示课题:31、微波炉的话

二、整体感知课文

1、四人小组轮流读课文,读准字音,读通句子。组长评价。

2、讨论:微波炉是一种怎样的炉子?

谁能用一句话来说说微波炉是一种怎样的炉子?

交流出示:微波炉是一种很奇妙的炉子。

师:微波炉是一种很奇妙的炉子。奇妙变色

板:奇妙

你能不能用找近义词的方法说说奇妙是什么意思?奇特特殊

让我们再来读这一句话,读好难以置信的奇妙的语气。

那么微波炉到底奇妙在哪里呢?这是它的自我介绍。

出示:

我是一种很奇妙的“炉子”,长得方头方脑,不冒烟,也没有火,却能在几分钟里,把生的食物“烧”熟,使冰冷的食物变得滚烫。

1谁愿意为我们读一读?

(你把字音读准了,特别是红色的生字,请你带我们拼读一下)

谁来记记这个字?

(学习生字:烟:因为有火才会冒烟)

2 现在让我们把生字放进句子里,一起读这一小节。边读边想:微波炉奇妙在哪里?

交流。

一般的炉子烧东西要用火,还会冒烟,而微波炉既没有火也不冒烟,真是太奇妙了。

板:不冒烟没有火

一般的炉子烧菜烧饭需要几十分钟,甚至一个多小时,而微波炉只要几分钟,速度之快让人称奇。板: 短时间

引读:看来你们现在不但知道微波炉长得--,而且它还——,却能在短时间里——,真是太奇妙了。

(一)学习课文第二小节

1、现在请你们自己读课文的第二节,边读边想:微波炉最大的本领是什么?用波浪线划下来。

谁来读一读?

2、交流:微波炉最大的本领,就是能发出一种看不见的微波。

板:发出微波

3、引读:那么这种微波有什么作用呢?这种微波能——使食物里的小水珠——这样就能使食物——

4、这句话中的哪些词语让你感受到微波炉的本领大?请你把它圈出来。

(出示句子):这种微波能钻到食物里面,使食物里的小水珠不停地翻跟头,相互之间撞来撞去,撞得浑身发热,产生很多热量,这样食物就由冷变热、由生变熟了。

微波炉的本领好大呀。

生交流。

钻:好厉害的微波,居然能钻到食物里面去。板:钻

翻跟头:这种微波使食物里的小水珠每秒钟上上下下,来来回回翻动几十亿次,真是太有本事了。板:翻

撞来撞去:小水珠彼此之间你撞撞我,我撞撞你,这就是“相互”,也可以说“互相”,意思是一样的。板:撞

互这个字很难写,看老师在田字格里写一写这个字。互的笔顺是:第一笔横,第二笔竖折,第三笔横折,最后一笔长横。学生书空。

师:微波炉的本领可真是太大了,能用微波把食物烧熟,我们一起再来读好这句话,特别是带点的词语。

5、现在我们要看着这几幅图,用上有关词语,来介绍一下微波炉的本领了。先请你自己试着说一说。谁来试一试?

评价:你把微波炉的工作原理说清楚了。你告诉了大家微波炉是怎么烧熟这条鱼的。6、出示,引读第四节。

微波炉的本领真是太大了,是人们的好帮手,一般来说,使用微波炉烧菜,只需……是非常……,而它不冒烟不用火,使用起来也是……。

板:(既)节省时间(又)非常干净

(二)学习第三节。

师:正确使用微波炉,它能成为人们的好帮手。如果使用不当的话,它就会——大发雷霆。出示词卡。

大发雷霆的近义词就是暴跳如雷都是形容发了很大的脾气。

同学们你们想象一下,微波炉大发雷霆的时候是什么样子的呢?

会烧坏,坏爆炸,会冒烟,不能工作了……

是呀,微波炉大发雷霆很可怕,那我们在使用微波炉时应该注意些什么呢?请你读一读第三节,找找相关的句子,用直线划出来。

交流反馈

出示:

你们到我肚子里拿东西时,可要当心烫手!

特别要注意的是,千万不能用金属容器装食物!

板书:(不但)要当心烫手(而且)不能用金属容器

这两个需要注意的地方非常重要,所以用了两个感叹号,请你和同桌两个人,合作读这两句话,把感叹号的语气读出来。

我请两位同学来读读,大家听听他们是不是读出提醒警告别人的语气。(指名2组同桌读)

谁来评价一下,你觉得他读出提醒的语气来了吗?

引读:微波炉的本领很大,可是我们在使用的时候要不但要注意到微波炉里面拿东西时……,而且更加要注意……引读板书。

图片上的这些都是金属容器,也是家里常见的,同学们要注意它们可都不能放进微波炉加热哦。因为金属把微波全都反射回去,这样就会使微波炉变热,会很危险。三、总结课文

微波炉告诉了我们它的特点,告诉了我们工作原理,它的优点,还告诉了我们使用时的注意事项。现在就要请你们在小组里分工合作,每个人选择一个要点说一两句话,再连一起来说一说,把微波炉的特性告诉给大家。

指名两组。同学评议。你觉得这组同学把微波炉的特点说清楚了吗?你觉得他们说得连贯吗?

今天我们学习了第31课《微波炉的话》,了解了微波炉的特点,工作原理,优点和使用时的注意事项,今天的回家作业就是:出示

请你回家把这些知识也告诉爸爸妈妈,好吗?

附板书:

31 微波炉的话

(奇妙)

特点:不冒烟没有火短时间

原理:发出微波钻翻撞

优点:(既)节省时间(又)非常干净

注意:(不但)要当心烫手(而且)不能用金属容器