Cppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

PEP小学英语五年级下册Unit6 Work quietly!Part C Story time教学设计1234板书设计:5教学反思:本课选自PEP五年级下册unit6 Work quietly!Part C Story time.本节课讲述的是Zoom 和Zip在电影院看电影时不注重公共场合的行为

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-29 09:02:00

来源学校

学校：西安市未央区第一实验小学

Cppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-29 09:02:00

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关键词：Cppt配套的教学设计方案

正文

PEP小学英语五年级下册Unit6 Work quietly!

Part C Story time教学设计

板书设计:

教学反思:本课选自PEP五年级下册unit6 Work quietly!Part C Story time.本节课讲述的是Zoom 和Zip在电影院看电影时不注重公共场合的行为规范引发的故事,通过趣味故事的复习与巩固并拓展所学核心语言。反思这节课,主要有以下几个特点:

1.本节课的设计思路主要体现在以下方面:1、读前看图初步理解故事,激发学生的兴趣和欲望;2、带着任务学故事,促进学生对故事的理解;3、细读故事,提高学生的理解感悟;4、表演故事,运用语言;5、延伸拓展创编故事,提升能力点。

2.活动形式多样,兼顾语言、思维

情景主线贯穿整节课,从歌曲导入,如何做一个好学生,结合故事的内容,在课堂的实施过程中对学生进行情感的渗透,引导学生思考Zoom和Zip是不是好学生,以及身边的一些不文明行为,引导学生思考好学生应该如何做,在语言的有拓展运用过程中也始终贯穿情感的渗透,关注学生的核心素养的体现,引导学生如何发言,体现人文关怀,从读图感知,分步阅读理解细节到最终的表演故事,情景拓展,层层递进,关注不同层面的学生。

3.评价贯穿始终,个人、团队相融

本节课中,我采用个人和小组评价相结合的方式对学生的课堂行为进行评价,有教师对学生语言的评价,肢体、让学生充满自信,激发学习兴趣。小组活动中有师生、生生之间的评价。

本节课在实施的过程中也存在些许不足,如拓展环节让学生认真倾听中纠错意识的培养还有待与加强,小组活动中语言的丰富性还需提升。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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