20 * 失去的一天优秀教案｜教案在线预览

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20失去的一天教学目标:1.会认本课生字、新词,理解词语意思。2.有感情地朗读课文。3.理解“失去一天”的含义,从而懂得珍惜时间。教学重点、难点重点:理解课文内容,联系上下文体会佩佳的心情及理解“失去的一天”的含义,从而教育学生要懂得珍惜时间。难点:理解“失去的一天”的含义。教学过程:一、导入新课1

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 失去的一天

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2018-04-22 16:33:00

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学校：鹤壁市淇滨小学

20 * 失去的一天优秀教案

未知

2018-04-22 16:33:00

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关键词：20 * 失去的一天优秀教案

正文

20失去的一天

教学目标:

1.会认本课生字、新词,理解词语意思。

2.有感情地朗读课文。

3.理解“失去一天”的含义,从而懂得珍惜时间。

教学重点、难点

重点:理解课文内容,联系上下文体会佩佳的心情及理解“失去的一天”的含义,从而教育学生要懂得珍惜时间。

难点:理解“失去的一天”的含义。

教学过程:

一、导入新课

1.猜字谜导入“时间”。

今天我们要学习一个有关珍惜时间的故事。导入新课《失去的一天》。

二、自主学习

1.出示自学要求,学生默读课文。

(1)圈出本课生字词,自学本课生字词。

(2)思考:课文讲了一件什么事?

2.检查学生自学情况。

3.学习课文1-6段:

(1)妈妈给佩佳布置的一天的任务是什么?

(2)佩佳没有完成,那他这一天都做了些什么?

(3)用直线画出佩佳的心理活动的语句。

反馈学习情况。

4.学习课文5-12段:

思考:1.佩佳的妈妈是如何教育他的?

2.人们是如何度过这一天的?

三、讨论

你是如何理解妈妈的话的?

四、总结

1.联系你的生活实际,谈谈你对“失去的一天”的理解。

2.学了本节你有什么收获?

3.我们一起来交流有关珍惜时间的谚语和名句。

五、作业布置

1.摘抄自己喜欢的珍惜时间的名言警句或谚语。

2.制作一期惜时手抄报。

板书设计:

失去的一天收获的一天

佩佳人们睡耕地坐砌墙吃做面包嬉戏看书游手好闲忙碌今日事今日毕

关于本教案的常见问题

Q：20 * 失去的一天优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 失去的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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