3 翩翩雌与雄名师教学实录

第3课时翩翩雌与雄

城关街办民航蓝天希望小学赖玲

教学目标:

科学探究:

能够按照从内到外的顺序对物体进行有序的观察

能够利用调查的方法收集资料

情感、态度与价值观:

乐于探究生物繁殖方式的奥秘,感受自然界生命的生生不息

感受到父母养育子女的辛苦

科学知识:

进一步认识动物的两种繁殖方式:卵生和胎生

认识动物繁殖多样性及相似性

教学过程:

一、课题引入:

出示唐代大诗人白居易的一首诗《燕诗示刘叟》,引入新课。“梁上有双燕,翩翩雄与雌。衔泥两椽间,一巢生四儿。四儿日夜长,索食声孜孜。青虫不易捕,黄口无饱期。梁上有双燕,翩翩雄与雌;衔泥两椽间,一巢生四儿。四儿日夜长,索食声孜孜,青虫不易捕,黄口无饱期。嘴爪虽欲敝,心力不知疲。须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。喃喃教言语,一一刷毛衣。一旦羽翼成,引上庭树枝;举翅不回顾,随风四散飞。雌雄空中鸣,声尽呼不归,却入空巢里,啁啾终夜悲。燕燕尔勿悲,尔当反自思;思尔

为雏日,高飞背母时。当时父母念,今日尔应知。”

这首诗生动地描写了家燕的生儿育女。

板书课题:《翩翩雌与雄》

二、观察鸡蛋:从外到内,打碎鸡蛋后在玻璃皿里面观察。

受精卵时期:蛋黄上的小白点儿,胎盘

胚发育阶段:胚发育生小鸡,教师讲解这个过程

鸡蛋的各个部分到底有什么作用呢?

蛋壳:保护胚胎

膜:透气

蛋黄:直接提供胚胎营养

蛋清:蛋白质,保护胚胎,作为反冲剂并提供胚胎成长过程中所需的蛋白质和水分

气室:直接给胚胎提供氧气

胚胎:发育成小鸡

三、认识人的孕育过程

我们知道了一只小鸡是由一个受精卵发育而来的,那我们人类又是怎么样来的?是不是也是由受精卵发育而来的呢?生自己阅读第21页的资料,了解人的孕育过程。

精子+卵细胞→受精卵→发育成人类

学生通过阅读之后汇报交流,教师对疑难问题进行解答。

四、拓展:人和小鸡都是通过受精卵(有性生殖)方式而来,但是他们有有不同的地方:比较小鸡和人繁殖后代的方法有什么相同和

不同的地方?并填写下表:

例举其他一些例子也是像人一样的方式繁殖

五、搜集自己出生的资料,建立自己的成长记录卡。

建立自己的成长记录卡

交流:我们出生后,爸爸妈妈是怎样照顾我们顺利成长的?课后反思: