11 多姿多彩的植物教案及板书设计是什么类型的资料？

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11 多姿多彩的植物教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：11 多姿多彩的植物教案及板书设计

正文

《多姿多彩的植物》教学设计

教学目标

1.通过图片、标本或者实物说出常见植物的名称。

2.通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻等多种方法，初步认识并描述植物的特征。

3.通过讨论，意识到植物的生命也是宝贵的，要珍爱生命。

教学重难点

重点：认识自然界中多姿多彩的植物。

难点：用多种方法初步描述植物的主要特征。

教学过程

一、创设情境，导入新课

谜语导入：绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。它是谁呢？（谜底：柳树）

出示柳树图片。

二、观察探究，实践新知

1.提问：除了柳树，同学们认识它们吗？说一说它们的特点。（出示常见植物图片）

2.提问：我们在日常生活中经常见到这些植物，但同学们仔细的观察过它们吗？你都是怎么观察的？

3.师：今天给同学们介绍集中观察植物的方法。

（1）拓印树皮。

同学们都看过大树，可我们如何将大树的皮画下来呢？

老师有种简单的方法：拓印树皮。（演示）将一张白纸放在树干上，扶住白纸，用手反复按压白纸，平捏蜡笔轻轻的均匀的涂抹。这样树皮就被我们画下来了。

（2）量树干的粗细。

我们要用到一根绳子，请同学们一手拿着绳子的头，另一手拿着绳子另外一头，围一圈，数一数有几个格子，然后记录在任务卡上。（结合图片，讲解方法。）

（3）我们还可以捡叶子或者花瓣，把它们粘在纸上进行观察，也可以画叶

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子等。

4.师：请同学们根据老师给的线索去校园里寻找植物，老师还给同学们出了点小难题，每一位同学找到植物后都要完成一个小任务，每人拿一张任务卡，仔细阅读自己的任务卡。

5.师：请同学们跟着线索的提示去校园里寻找植物吧！并且你要记住你找到的这株植物在学校的哪个位置。

学生外出观察。

回到教室，学生汇报。

三、巩固新知，尝试应用

1.师：刚才是老师提供线索考验了同学们，现在请你们给其他小组同学出题，我们有5盆植物分别标上了①、②、③、④、⑤，请第一组同学观察①号植物，第二组同学观察②号植物，以此类推，在观察时，回答老师的一些问题，如：它的花是什么样子的？可以使用刚才观察植物中的方法来回答这个问题，每位同学拿一张小纸片上面写着一个问题，完成后就将纸条贴在我们的任务单上。

学生按小组活动。

2.师：五个小组基本完成了，现在老师打乱顺序，把别的小组的任务单发给你们，请同学们猜一猜任务单上观察的是几号植物。

四、延伸拓展，总结全课

1.提问：刚才我们看了一些花，老师这里也有一盆花，它是植物吗？（教师出示一盆假花）我们日常生活中经常可以捡到一些假花和假树，它们跟真花和真树有什么区别？

2.提问：既然这样我们就把外面的花和树全部换成假花和假树，可不可以？

（我们生活中是离不开植物的。）

3.师：我们地球上生活着多姿多彩的植物，同学们课后多用你们的小眼睛去发现、去观察。

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资料摘要

11 多姿多彩的植物教案及板书设计

11 多姿多彩的植物教案及板书设计

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关于本教案的常见问题

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