2　阿姨叔叔辛苦了第二课时教案

责任在我心教案

袁媛

活动目标

1.通过具体事例明白做事不负责任，会对他人、集体带来不良的影响。

2.懂得做事有责任心很重要，要有负责到底的精神，努力做一名有责任心的人。

3.树立责任意识，学会对自己、他人、社会负责。

活动重难点

1.

学生懂得一个人要有责任心，勇于承担责任，学会自己做的事自己负责。

2.

通过活动让学生努力做一名有责任心的人，学会对自己、他人、社会负责。

活动准备

1.教师准备测试题。

2.教室搜集负责任和不负责任的故事和案例。

3.收集与“责任”相关的名人名言

活动过程

（一）责任是什么

师：同学们，今天老师给大家上一堂班会课，主题是《责任在我心》（师出示课题和大爱心卡纸），责任是什么呢?要明白责任是什么，先请同学们欣赏一场情景剧。

1

1.生演示情景剧

师：我们班的几位同学为大家精心编排了一个节目，你们想看吗？（想看）

老师有要求：你们要做一个文明的小观众。首先要坐端正，然后保持安静。观看的时候要认认真真的,不能起哄，更不能发笑。能做到吗？（能）

同学们，他们的表演精彩吗？把热烈的掌声送给他们！同时，也要把掌声送给你们自己，你们真是文明的小观众！

师：这真是一场生动有趣的情景剧，同学们，在这场情景剧中出现了几种角色，你们知道他们的责任是什么吗？（生明确这几种行业的责任。）

2.指名答，环卫工人、父母、邮递员、老师、农民、警察、医生、解放军……这几种角色的责任是什么。

师：责任是一种职责和任务，身处社会的个体成员必须遵守的规则。在社会的舞台上，每种角色往往意味着一种责任。作为学生的我们，责任是什么呢？

3.指名学生回答，明确学生的责任是什么。

（二）明确责任心

1.责任心小调查：

（

PPT 展示）

怎样才能做一个有责任心的人，相信大家都有自己的一些思考。那么，下面我们来测一测，看你是不是一个有责任心的人。注意请你根据自己实际情况，确保自己的作答真实可靠！

①与人约定见面，你能准时赴约，确保不迟到吗？（A.能

B. 不能）

②面对自己犯的错你会主动承认并承担后果吗？（A.会

B.不会）

2

③你会把零用钱储蓄起来吗？（A.会

B. 不会）

④离开教室时，你会注意教室门窗和电灯并随手关灯关窗吗？

（A.会

B.不会）

⑤你会积极参加班级开展的各项活动吗？（A.会

B.不会）

⑥当班集体需要你时，你会放弃自己的活动或休息时间为班级做事吗？（A.会

B.不会）

⑦没有警察时，你也会遵守交通规则吗？（A.会

B. 不会）

⑧你经常做家务吗？（A.是

B.否）

⑨你每天按时交作业吗？（A.是

B.否）

⑩你会认真对待每一项作业吗？（A.会

B.不会）

（师：请根据自己平时大部分表现真实作答。一个A得一分，大家数一下自己得了多少分。）

2.学生作答，时间控制为五分钟以内。

3.老师采访学生，并对受采访者做出评价。适时引导一至两位学生当小记者，采访其他同学。

师：通过刚刚的调查，相信大家已经明确了责任心，心中光有责任感还不行，还必须要因为心中的这份责任而付出行动。

（三）责任在行动

1.师：这里有一个学生晨读前的小片段，谁来帮老师读一读？指名读。同学们，你能从中看出哪些是不负责任的行为？哪些同学做得好吗？

师：一个人只有对自己的行为负责，才能得到别人的认可。

3

2.看完了这个小片段，请同学们分小组讨论，作为学生的我们应该如何做个有责任心的人。

3.请小组长汇报本小组的讨论成果（组长在课前就定好，根据小组来安排位置。）

4.下面请同学们想一想，你发现在我们身边有哪些负责任的人和事吗？

师：同学们，一个人要用自己的行动来证明自己是一个有责任心的人。

（四）责任你我他

师：刚刚我们看了学生在学校的小片段，下面请同学们来看一则真实的新闻报道。

1.生观看视频。

师配乐朗读：他是一名普通的司机，在行车途中被异物砸伤腹部和手臂，在生命最后的时间里，还不忘车上乘客、以及来往车辆上人的安全，将车稳稳地停在了路边。他因为肩上的责任而变得不普通，他就是最美司机——吴斌。

2.师：在我们的身边有许许多多这样的人和事感动着我们，在以后的学习和生活当中，你准备怎样做一个有责任心的人？请写在纸上。（师巡视，选择写得好的让学生写在红色爱心卡纸上并上台贴在大爱心上。）

3.师总结：自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座高山，受人尊敬。一个人有

4

了责任心，他的世界将更精彩、更迷人！老师希望你、我、他都负责任，愿我们在座的每一位都做一个有责任心的人！（师做爱心的手势）

5