Part A优质课教案推荐

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

He Lives in a Village 单元课题

第4单元的话题以人的居住地展开。让学生通过学习Do you live in a city?No.I live in a village far from the city.Is your village big?It is small,but very beautiful.In……Lele and his parents live in……They ……In……，they……They live 单元分析

happily together year by year……等功能结构来就居住地及其环境进行问答和描述，达到在日常生活中运用所学词汇和句型进行自由交谈的目的，并逐渐渗透情感教育，引导学生在学习本单元知识的同时，感受家的概念、热爱自己的家庭。

1.

少数学生对前三个单元的单词掌握不是很熟练，不会写，不会读，不知道意思，更不会用。

2.个别学生不按时完成作业，上课也不认真，对重点句型不复习，学情分析

不练习。

3.大部分学生对英语学***的自信心。

知识目标：

1、能听、说、读、写以下单词：bird，snake，potato，tomato， village,lake,river 2、能听懂、会说、会读、会用以下句型：

——Do you live in a city? ——No.I live in a village far from the city. ——Is your village big? 教学目标

——It is small,but very beautiful.In……

——Lele and his parents live in……They ……In……，they……They live happily together year by year……

情感目标：

1、培养学生对家的热爱之情。

2、鼓励学生主动向别人介绍自己的家，并大方与别人进行交流，培养其大胆开口说英语的习惯。

1.学习运用本单元词汇。

教学重点

2.就居住地及其环境进行问答和描述。

1在完整的情景中理解、学习，并可根据教学内容灵活运用所学知识。

教学难点

2.复习和巩固词汇，练习和拓展。

3.进行综合复习，通过练习活动来检测和评价学生的学习效果。

教学准备

多媒体课件、练习题。

课时安排

课时安排：6课时

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit4 He lives in a village 第一课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

知识与技能：

1、能听、说、读、写词汇：bird，snake，potato，tomato，village，lake，river。

导学目标

2、能在实际情景中熟练运用以上单词。[

过程与方法：

在读对话的同时应注意一些单词的拼写及一些单词的正确拼写。

情感态度与价值观：

培养学生对家的热爱之情。

重点：能听、说、读、写词汇：bird，snake，potato，tomato，village，导学重难lake，river。

点

难点：能在实际情景中熟练运用以上单词。

课前准备

课件，歌曲视频，录音机和磁带等。

学习过程

环节

学 案

导 案

复习以前学过的动物类的单词。

前

置

自

学

1、自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。

2、同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。

3、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

合

作

4、教师放录音，学生跟读，纠正读音。

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

探

究

展示

交流

5、学生开火车读单词。

6、完成PartA Let’s learn 。

7、用简单的句型描述自己的家乡。

一） Part A Look and tick

Where is your home?

二）Part A Circle the animals you love.

总结下列各类单词（至少五个）

水果类：_____________________________________________

蔬菜类：

_____________________________________________ 达

标

动物类：检

______________________________________________ 测

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit4 He lives in a village 第二课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

知识与技能：

1、能运用Do you live in a city? No. I live in a village far from the city. Is your village big? It is small, but very 导学目标

beautiful. In …谈论自己和他人的居住地环境。

2、能借助所学词汇和句型在日常生活中进行简单自如的交流。

过程与方法：

创设真实情景，让学生操练句型和使用句型。

情感态度与价值观：

鼓励学生主动向别人介绍自己的家，并大方与别人进行交流，培养其大胆开口说英语的习惯。

重点：

能运用Do you live in a city? No. I live in a village far from the city. Is your village big? It is small, but very beautiful. In …谈论自己和他人的居住地环境。

难点：

能借助所学词汇和句型在日常生活中进行简单自如的交流。

导学重难点

课前准备

小黑板

单词卡片

录音机

学习过程

环节

学 案

导 案

1、复习上节课所学单词。

前

2、用简单的句型描述自己的家乡。

置

自

学

1、同桌间相互交流，阅读对话。

2、自主学习对话，了解对话内容。

3、教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

4、小组内分角色读对话。

合

5、上讲台表演对话。

作

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

6、Part C Ask and Answer.

7、学唱Part C Let’s chant 部分歌曲。

展示

指名两人一问一答练习对话，用所学句型介绍自己交流

或他人的家乡，并用简单的句型描述家乡特色。

选出合适的选项。

（

）1. I live in a viaage________ from the city. A. for B. far C. in

（

）2. ----Is your village big? ---________ A. Yes, I am. B. No, we aren’t. C. Yes, it is.

（

） 3.There ________ many kinds of flowers around. A. is B. are C. have

（

）4. It ______ very nice. 达

A. sounds B. sound C. sounding 标

检

（

）5. How can I ______ to the Bell Tower? 测

A. getting B. get C. gets

（

） 6.---- Is there a river? ----- ____________________ A. Yes, it is. B.No, there is. C. No, there isn’t 同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

探

究

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit4 He lives in a village 第三课时

编写人

知识与技能：

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

1、能用Lele and his parents live in … They … In…, they … They live happily together year by year. …详细地描述他人的居住地环境。

导学目标

2、能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。

3、能灵活自如地运用所掌握的词汇及句型结构对居住地环境进行描述，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

过程与方法：

通过边说边做动作加深记忆，并运用各种小游戏进行巩固。

情感态度与价值观：

通过对Part B Let’s learn more的学习，激发对家、对大自然的热爱之情。

重点：能用Lele and his parents live in … They … In…, they … They live happily together year by year. …详细地描述他人的居住地环境。

难点：能灵活自如地运用所掌握的词汇及句型结构对居住地环境进行描述，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

导学重难点

课前准备

课件，视频，词汇卡片，教学挂图，录音机和磁带。

学习过程

环节

听写本单元单词。

前

置

自

学

学 案

导 案

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

写出下面词语的复数形式。

1、bird 2、potato

合

3、tomato 4、village 作

探

5、lake 5、photo 究

展示

背诵PartA Let’s talk课文

交流

选出恰当的应答语。

（ ）1、Thanks so much.

（ ）2、Where do you live？

（ ）3、Does your grandpa love the food？

（ ）4、What do they grow？

达

（ ）5、When do they grow vegetables？

标

A、In spring. 检

B、No，he doesn’t. 测

C、You’re welcome.

D、They grow all kinds of vegetables. E、On the farm.

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit4 He lives in a village 第四课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

掌握下列句型, 领会划横线单词含义。

1. A river runs by 导学目标

2. They . grow 3. Ther live tomotoes. happily

重点：灵活应用以上句型，并能熟练掌握Part B Let‘s learn more 当中的两段话。 together year after year. 导学重难

点

难点：灵活应用以上句型，并能熟练掌握Part B Let‘s learn more 当中的两段话。

课前准备

学习过程

环节

学 案

导 案

Part C Ask and answer, then report.

1、Where do you live?

2、Is it big/small/beautiful?

3、Is there a river/lake?

前

4、What’s in the city/village? 置

自

5、Do you love it? 学

6、How can I get there?

1、完成 Part B Let’s learn more 的句子。

2、同桌间相互交流，读懂这段话，并把不会的

用横线画出。

完成练习，复习上节课所学内容。

同桌间交流勾出不懂得句子，教师根据学生掌握的情况对课文进行讲解。

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

合

作

探

究

3、自主学习对话，了解对话内容。

学生说自己的家展示

学生上讲台，用简单的句型描述自己或他人乡，只要学生说，交流

的家乡。

教师都应给予鼓励。

根据实际情况，回答下列问题。

1、Where do you live? ___________________________________

2、Is it big/small/beautiful? ___________________________________

3、Is there a river/lake? 学生独立完成课堂

__________________________________ 检测

4、What’s in the city/village? 达

__________________________________ 标

检

5、Do you love it? 测

___________________________________

6、How can I get there?

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

Unit4 He lives in a village 第五课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

1. Look at the pictures and order the story.

导学目标

2.

独立完成Part C Read and number 和

read and complete.

重点：1. Look at the pictures and order the story. 2.独立完成Part C Read and number 和 read and 导学重难complete. 点

难点：读懂故事情节，熟悉陌生单词，独立完成Part C 的两个练习。

课前准备

学习过程

环节

学 案

导 案

1、Part C Read and number.

前

置

2、根据图片，读懂故事。

自

学

1、同桌间相互交流，读懂故事，并把不会的用横线画出。

2、 A mouse comes out from the grass.

合

作

3、 The mouse cuts the rope with his 探

teeth. 究

X

学生完成练习。教师订正。

自主学习对话，了解对话内容。

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

展示

交流

自主学习对话，了解对话内容。

学生利用自己所学的知识独立完成。

达

标

检

测

写一篇介绍自己家乡的小作文。

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

课题

课时

学习

目标

学习重难点

课前准备

Unit4 He lives in a village 第六课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

熟练运用本单元所学重点句型。

熟练运用本单元所学重点句型。

学习过程

环节

学 案

导 案

把自己写的介绍自己家乡的小作文念给大家听。

前

置

自

学

单项选择。

（ ）1、Do you live the city？

A、

from B、in C、for

（ ）2、 can I get to the cinema？

A、How B、What C、Why

（ ）3、They live together year after year.

A、happy B、happily C、happier 合

作

（ ）4、 is a place with Dad and Mom. 探

A、Village B、City C、Home 究

（ ）5、The trees are homes birds and some wild animals. A、for B、with C、at

明德小学“五步导学”

五

年级下册

英语 导学案

展示

交流

1、背诵课文

2、分角色上台表演

连词成句

1、in lives a village he

2、A river my house by runs

达

3、see here I many kinds of can animals 标

检

测

4、near live they a village in a lake

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思