Part C优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

第三课时教学目标：通过做游戏，做练习等方式进一步巩固所学知识，提高学生运用知识的能力。教学重点：通过练习进一步掌握本单元单词和句型的用法。教学难点：拓展和延伸本单元知识，并能够灵活运用。教学环节：学习目标（2分钟）（一）自主完成书上练习，在小组内交流。（二）进行拓展练习，进一步巩固所学知识。自主

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part C

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2018-04-24 10:02:00

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学校：高新区衡州小学

Part C优质课教案

未知

2018-04-24 10:02:00

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关键词：Part C优质课教案

正文

第三课时

教学目标：

通过做游戏，做练习等方式进一步巩固所学知识，提高学生运用知识的能力。

教学重点：通过练习进一步掌握本单元单词和句型的用法。

教学难点：拓展和延伸本单元知识，并能够灵活运用。

教学环节：



学习目标（2分钟）

（一）自主完成书上练习，在小组内交流。

（二）进行拓展练习，进一步巩固所学知识。



自主学习（18分钟）

（一）温故知新

Listen and tick 放录音，学生边听边完成练习。

（二）互助释疑

同桌交流完成书上的练习题。



展示交流（10分钟）

指名读句子：

Look at my family. Look at me. We are a happy family. Grandpa, grandma, father, mother, brother, sister. And the cat, Mimmy. 

点拨升华（8分钟）

（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

（二）教师讲解am, is, are 和

have, has的区别。



课堂作业（10分钟）

作业当堂清

选词填空。

are

have

has

I_______ Li Shan.

These ______ my father and mother. Rose_______ my sister. She_______ a bike. My mom and dad_______

a car. It_______ nice. We_______ a happy family. 板书设计：

Unit 2

My family am ——I am ...

have—— I have ... is —— He/ She is ...

has —— He/ She has ——

are ——They/these are ... 课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Part C优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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