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第二课时1、初听歌曲《小鸟的音乐会》,启发学生说说歌曲表现了怎样的情景,表达了怎样的情绪。2、再听歌曲,指导学生随音乐做律动,体验歌曲的节拍特点。3、教师范唱。4、分段落学唱歌曲,课听唱、模唱相结合。5、教师把歌曲改为四二拍子演唱,让学生说说这样好不好听,如:以此为出发点,教师介绍四三拍子与四二拍子

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小鸟的音乐会ppt配套的板书设计及意图

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第二课时

1、初听歌曲《小鸟的音乐会》,启发学生说说歌曲表现了怎样的情景,表达了怎样的情绪。

2、再听歌曲,指导学生随音乐做律动,体验歌曲的节拍特点。

3、教师范唱。

4、分段落学唱歌曲,课听唱、模唱相结合。

5、教师把歌曲改为四二拍子演唱,让学生说说这样好不好听,如:

以此为出发点,教师介绍四三拍子与四二拍子在表现特点上的不同,并介绍四三拍子的基本含义。

6、介绍四二拍子的指挥图示,边打拍子边演奏《小鸟的音乐会》。

7、初听《我的小鸡》。让学生说出对歌曲情绪的感受和演唱形式的认识。

8、从表演形式,音乐情绪、速度、力度特征等方面制作一个表格,让学生对比欣赏《我的小鸡》和《母鸡》。

9、结合。

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