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水和盐的故故事教学目标:1、2、在观察基础上准确理解什么是“溶解”。能按计划进行实验。教学重点:能认真细致、实事求是的进行观察并记录。教学难点:理解“溶解”的概念。教学准备:烧杯、盐、水教学过程:1、阅读2、阅读连环画激发学生的好奇心和探究热情。出示学习目标:知道水的特征和水的作用。理解什么是“溶解

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2 水和盐的故事特级教师教学实录

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2 水和盐的故事特级教师教学实录

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关键词:2 水和盐的故事特级教师教学实录

正文

水和盐的故故事

教学目标:

1、

2、

在观察基础上准确理解什么是“溶解”。

能按计划进行实验。

教学重点:

能认真细致、实事求是的进行观察并记录。

教学难点:

理解“溶解”的概念。

教学准备:

烧杯、盐、水

教学过程:

1、

阅读

2、

阅读连环画激发学生的好奇心和探究热情。

出示学习目标:

知道水的特征和水的作用。

理解什么是“溶解“。

3、

提出问题

小组讨论并交流:

小红军把盐藏哪里了?

盐是化到水里了吗?

4、

制定计划

说一说怎样把盐“化”到水里?

观察该从哪些方面进行?

5、

实验

每完成一步,在计划后面打对号。

描述出食盐颗粒在水中慢慢变小,逐渐变少最后消失在水中的过程。

6、

总结

除了盐能溶解在水里,还有哪些物质能溶解到水里?利用课余时间查找资料,下节课讨论。

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关于本教案的常见问题

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