C教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 My day C Story time 教学目标知识与技能: （1）学生能够在阅读了zip的一天后，能在语境中理解词语collect nuts,dry nuts,eat nuts.在完成表格任务时，理解文章大意。并在寻找关键句中完成精读。并为后面的理解判断做好准备。（2）根据老师给的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

394

下载次数

更新时间

2018-04-24 08:36:00

来源学校

学校：兴县一二O师学校

C教学内容分析

未知

2018-04-24 08:36:00

394

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学内容分析

正文

Unit1 My day C Story time

教学目标

知识与技能: （1）学生能够在阅读了zip的一天后，能在语境中理解词语collect nuts,dry nuts,eat nuts.在完成表格任务时，理解文章大意。并在寻找关键句中完成精读。并为后面的理解判断做好准备。

（2）根据老师给的提示模仿写日记，写写每天在干什么

。

（3）通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生

语言的输入。过程与方法:

小组合作

。情感态度与价值观：

鼓励学生阅读简短有趣的小故事，激发用英语说说日常生活话题的兴趣。

教学重点

能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型

教学难点

能够在真实情境中熟练运用所学语言进行交流。

教学准备

多媒体课件、课文情景动画、磁带、录音机。

教学过程

Step 1 Warming up

…

Step 2. Revision 1.

出示本课 Part A Let’s learn/Part B Let’s learn 情景图片，复习单词（重点复习黑体部分的单词）。

2. 教师出示主情境图，复习本单元重点句型。

Step 3. Presentation

Lade in Zip’s day 2.

Pre-reading大致阅读理解大意，回答问题。

(1)

How was Zip’s weekend?

(2)

Why? 3.Read the story again try to finish the questions. (1) What does Zip do from Monday to Wednesday? (2) What does Zip do on Thursday? (3) What does Zip do on Friday？

（4）What does Zip usually do on the weekend? 教师播放课文录音，引导学生带着问题听录音。学生回答后，教师引导学生纠错总结

4.Learn the key words collect nuts,dry nuts in the sun,eat nuts with friends,have a show. 5.Read quickly and tick or cross. Step 4. Consolidation

Write about your day Step 5. Summary

教师引导学生总结本单元所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题

Step 6. Homework

1. 用英语向自己的好友介绍自己一天的生活。

2. 做相关练习册。

Step7. Blackboard Design

Unit1 My day C Story time  collect nuts A: What do you do from Monday to Wednesday?  dry nuts in the sun B: I...  eat nuts with friends A: What does Zip do on Thursday？

B: Because...

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学内容分析