Part A教案及板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

Part A教案及板书设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：Part A教案及板书设计

正文

Unit

The ruler is long 第一课时

教学目标: 1、能听说读写词汇：long，

short，tall，tree，

grass，

big

small 2、掌握

short的两个不同含义

教学重难点: 1、long，

short、

tall 、

tree、

grass、

big、

small等的正确熟练使用。

2、用以上词汇描述所见物品。

、教学准备

1。单词long，

short，tall，tree，

grass,

big，

small教学卡片。

2，多媒体课件，

教学过程

一、新课导入

Part A: Warming up:

Play a

game

教师带领学生做TF活动让学生快听快指，复习所学的身体部位词，或者让学生介绍自己的身体部位，鼓励学生大胆指述，既可以复习旧知，也可以将语言运用到实际中。

如Touch

your

nose/ears/hands.

It is my nose ./These are my hands /feet.师带领学生想一想大象的体貌特征，然后进行问答练习。

教师紧接上一环节说：

The elephant has a 1ong nose and two big ears. Can you draw an elephant?教师带领学生画大象，提出要求：抓住大象的外形特点，教师可以在黑板上和学生一起画大象，也可以出示大象图片，教师通过肢体语言让学生理解1ong和big的意思。

2. Look and think

教师向学生展示所准备的本部分图片，图片必须抓住每个事物的特点，为学生打开强有力的视觉冲击效果，让学生通过对比了解每种物体的特征，教师准备的图片必须直观、具有针对性，让学生一目了然，学生在学习过程中可能听不懂单词的意义，教师要引导和诠释，要借肢体语言和表情，让学生在英语环境中自主学习，让学生在活动中初步了解本单元所学习的知识。

二、课程展示活动和过程

（一）课程展示

Part A：Let's 1earn 1、教师出示一个大大的大象，根据其身体的各部位分别教授生词，如

nose-1ong tai1--short,ear--big,eyes--sma11. elephant“ta11”。

2、

教师带领学生通过动作理解这几组词的含义，尤其要注意对1ong和

short，ta11和short的引导。教师让学生示范。

3、教师读单词要读出升调和降调，配合手势让学主明白，加强记忆。

4、引导学生观察教室里的人或者物，进行描述：“is/are

long/short/big/smal1/ta11”

5、教师通过一问一答引出新单词grass和tree的教学并通过对比让学生初步描述：The

tree

is tall. The

grass

short .

(二)师板书单词，让学生随者教师的书写拼读单词，教师最好将单词写在四线三格里，让学生做到四到，眼到，手到，口到，心到。

(三)巩固练习

1、教师把字生成几小组，保证每个小组人数一致，然后将单词卡片分别给每个小组的第一个学生，教师为指令，每小组的第一个学生看后将卡片上的单词悄悄地传给后面的同学，以此内推，最后一个学生听到后快速且大声说出单词。速度最快的一组胜。

2、挑选学生5-7名上讲台，教师发指令，学生听到指令后做相应的动作。

三、布置作业。

抄写本课单词3遍。

资料摘要

Part A教案及板书设计

Part A教案及板书设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_36015

配套课件

Part APPT课件和优秀公开课教案

Part APPT课件和教案2

Part A课件图片大全

Part APPT课件和名师教学设计1

Part APPT课件和优质课教案内容

Part APPT课件和教学实录及点评

相关文档

Unit 5 Do you like candi…教学设计第二课时

Part A优质课教案设计

Part A第一课时导学案

Part A优质课教案整理

Part APPT及专用教学设计内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：Part A教案及板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？