4 认识感官教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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认识感官溪湖区河西小学王国红认识感官一、游戏导入找五官游戏：用手自己的脸上摸摸五官，并说说五官各部分的作用。手、眼、耳、鼻、舌、手，它们有一个共同的名字叫做感官，今天我们就来一起认识它们(出示课题)。二、闯关游戏感官为了让我们更好的了解它们，设置了几道关卡，同学们是否愿意和老师一起战胜难题闯关

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所属课文：4 认识感官

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2018-05-24 07:58:00

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学校：本溪市溪湖区河西小学

4 认识感官教学设计(第一课时)

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关键词：4 认识感官教学设计(第一课时)

正文

认

识

感

官

溪湖区河西小学王国红

认识感官

一、游戏导入

找五官游戏：用手自己的脸上摸摸五官，并说说五官各部分的作用。

手、眼、耳、鼻、舌、手，它们有一个共同的名字叫做感官，今天我们就来一起认识它们(出示课题)。

二、闯关游戏

感官为了让我们更好的了解它们，设置了几道关卡，同学们是否愿意和老师一起战胜难题闯关到底？

1、第一关:看一看

出示图片：你在图上能找到几种动物，要仔细看哦。

这些动物你是用我们刚刚说到的哪个感官发现的？（板书：眼睛）

凉开水和牛奶，你怎样能够分辩出来呢？

2、第二关：听一听

放一段声音，说说你都听到了哪种声音？

这些声音你是用我们刚刚说到的哪个感官发现的？（板书：耳朵）

3、第三关：闻一闻

凉开水和白醋，你怎样能够分辩出来呢？

两者气味不同，你是用我们刚刚说到的哪个感官发现的？（板书：鼻子）

4、第四关：尝一尝

凉开水和糖水，你怎样能够分辩出来呢？

两者味道不同，你是用我们刚刚说到的哪个感官发现的？（板书：舌，强调此处感官不是嘴）

5、第五关：摸一摸

摸箱游戏，神秘宝箱里分别放入铅笔、橡皮、书、尺子、气球等物品，请同学们来摸摸并说说感觉。

你摸到的是硬的还是软的？是什么形状的？根据你的感觉，能猜到你摸的是什么吗？

你是用哪个感官摸到物体的？（板书：手）

6、第六关

现在已经到了难度最高的关底部分了，牛奶、凉开水、白醋、糖水、淡盐水五者放在一起，你能把凉开水找出来吗？

引导说：用眼看找到牛奶，用鼻闻找到白醋、用舌头尝找到淡盐水、糖水和凉开水。

恭喜同学们闯关成功，但是不要忘记，对于不认识的物体不能闻也不能尝，以免发生危险。

感官是我们认识世界的好帮手，不仅人有敏锐的感官，动物也有。有一些动物也有非常灵敏的感官，出示图片，狗闻出细微的气味，老鹰捕捉地面的田鼠。

三、拓展

我们的身边充满了各式各样的事物，他们等待着我们去

一一探索，而感官(视、听、触、味、嗅)正是探索的工具。他们就像灵敏的雷达，搜集和传递着不同的信息。

1、感官如此重要，我们应不应该保护好它们？（引导说出注意卫生、不用脏手揉眼、不用手挖鼻孔、抠耳朵、不把手和脏东西放到嘴里等）

2、对于感官受损的残疾人，我们要给予关爱，不要歧视。

关于本教案的常见问题

Q：4 认识感官教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 认识感官》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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