听：青蛙合唱队闻着荷花的香气（童声齐唱）夏之夜（片段）（民乐合奏）教案及板书设计｜教案在线预览

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对应课文《听：青蛙合唱队 闻着荷花的香气（童声齐唱）夏之夜（片段）（民乐合奏）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《夏天的池塘》教案无锡市夹城里中心小学费燕教学内容：1、童谣：荷花2、欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》认识蛙鸣筒3、音乐创作：《小星星变奏曲》教学目标：1、学生通过本课的学***自然的热爱之情进一步加深，并初步学会从大自然中发现美。2、欣赏《青蛙合唱队》，通过各种活动，使学生对音的高低、音色的认识更为明晰，

资料类型：教学教案文档

所属课文：听：青蛙合唱队闻着荷花的香气（童声齐唱）夏之夜（片段）（民乐合奏）

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2022-08-07 04:05:05

来源学校

学校：无锡市夹城里中心小学

听：青蛙合唱队闻着荷花的香气（童声齐唱）夏之夜（片段）（民乐合奏）教案及板书设计

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正文

《夏天的池塘》教案

无锡市夹城里中心小学

费燕

教学内容：

1、童谣：荷花

2、欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》

认识蛙鸣筒

3、音乐创作：《小星星变奏曲》

教学目标：

1、

学生通过本课的学***自然的热爱之情进一步加深，并初步学会从大自然中发现美。

2、欣赏《青蛙合唱队》，通过各种活动，使学生对音的高低、音色的认识更为明晰，对音高、音色在表现音乐形象时所起的作用有所了解。

3、创编《闪烁的小星星》，简单欣赏小星星变奏曲，并作律动。

教学重点、难点：

音高、速度、节拍等对音乐形象的影响

教学过程：

一、谜语导入：一个绿英雄，田里捉害虫。冬天它睡觉，夏天它劳动。

二、欣赏《青蛙合唱》

a.初听，感受两只青蛙的形象（小青蛙

大青蛙）

b.律动，随音乐用动作来表现音乐形象（小青蛙向上

大青蛙向下）

c、认识蛙鸣筒

d、二部节奏练习

小青蛙：响板 xxx| 大青蛙；蛙鸣筒 x --| 三、童谣：荷花

a、按节奏朗读

第三乐句重点练习

b、边演奏圆舞板边读

C、二声部轮唱形式朗读

四、创编练习

1、复习《闪烁的小星星》

2、创编

a引导学生通过改变速度、节奏、节拍进行创编，塑造不同的音乐形象及意境。

b分小组合作表演

五、欣赏《小星星变奏曲》

了解变奏

欣赏乐曲

律动感受

简介作者

六、小结下课

关于本教案的常见问题

Q：听：青蛙合唱队闻着荷花的香气（童声齐唱）夏之夜（片段）（民乐合奏）教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：青蛙合唱队闻着荷花的香气（童声齐唱）夏之夜（片段）（民乐合奏）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

听：青蛙合唱队闻着荷花的香气（童声齐唱）夏之夜（片段）（民乐合奏）教案及板书设计