歌曲《在农场里》优秀教案范文
未知
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歌曲《在农场里》优秀教案范文
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关键词：歌曲《在农场里》优秀教案范文
正文
《在农场里》教学设计
教学目标：
1、能用自然的声音学唱歌曲。
2、能用自己喜欢的动物和动物的叫声来创编歌词。
活动准备：
1、认识各种小动物和动物的叫声
2、准备工具：ppt课件（农场背景图，小动物）、动物图片、头饰、歌曲伴奏
教学过程：
一、导入（谈话引入）
教师：今天，老师要带小朋友们去参观一座农场，瞧，农场就到了，农场的主人在向大家介绍他的小动物。
二、模仿小动物的叫声。
三、学唱歌曲
（学生倾听音乐，熟悉歌曲）
1、学生倾听音乐第一遍
师：农场里有哪些动物？
师：谁能模仿动物的叫声
（请学生模仿动物叫声）
2、倾听音乐第二遍，教师依次出示动物的图片。
3、倾听音乐第三遍
师：让我们一起来学一学小动物的叫声吧。
四、在游戏中学唱歌曲
1、师：农场里来了太多客人，农场要请我们班的小朋友来帮助他向客人介绍小动物们，他要请谁呢？请认真听，看看请的是谁。
教师在圈中边唱歌边有节奏地轻触小朋友的头，唱至“噜”（哞、嘎）字时，将动物图片放在一学生椅子后，唱完后让学生转身看看谁的椅子后有图片的，便请这几位学生来介绍相应的动物（分段演唱）。
2、学生跟教师读一遍歌词，然后自己朗读一遍。
3、听范唱，学生轻声跟唱。
4、教师教两遍
5、全班唱，分组唱，男女唱。
五、创编歌曲
1、学习创编歌曲
师：农场里还有许多其他的动物，你们还喜欢什么动物？它们是怎么叫的？我们把它们也介绍给客人吧
请一学生讲述自己喜欢的动物，说说它的叫声，用唱歌的方式介绍给大家听一听。
2、请学生选择自己喜欢的动物，戴上头饰按相同的动物组合成一组仿编歌曲（学生创编过程中教师不断播放歌曲旋律）
3、分组将仿编的歌曲演唱给大家听。
五、小结下课
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来自：学校：广州市花都区同心学校
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