Project 2名师教学设计2

课题

英语（三年下） Module 2 My favorite things Project 2 (一课时) 教材分析

本课是上海教育出版社出版的《英语》三年级下册第二模块第二课题的整合复习内容。本单元教学主题突出，要求学生介绍自己最喜欢的动物、玩具、食物和饮料。本课是本单元教学的最后一课时，用画一画、写一写、说一说的形式谈论彼此最喜欢的动物、玩具、食物和饮料。由于本套教材具有螺旋上升式的特点，因此学生对这一话题并不陌生，基于此，本课时以复习巩固为主，注重对教材内容的拓展延伸。

学情分析

根据三年级学生的心理特点，课上应多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做。让学生们在说说、画画、玩玩、做做中学习英语。但农村地区的三年级学生在学习方法和学习策略上还有很大差距。本课关注学生已有知识水平并进行了梳理，以有效地学习为目的，设计有效的教学活动，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步使用英语进行简单日常交际的能力。

教学目标

语言知识目标

1、在语境操练中运用、巩固animals、toys、food and drinks四大类词汇。

2、在语境操练中学习、理解、熟练运用句型

I like … They are … Do you like …?

What do you like?

I like ...

What do you have for breakfast / lunch?

I have some … and …

语言技能目标

能结合新旧知识描述喜爱的动物、玩具。

能熟练运用所学句型和新词汇介绍自己的早饭和午饭。

学习策略目标

在教学过程中培养学生的边说边写策略；选用小组合作学习教学方式，培养学生的合作策略；运用创设情境法，培养学生的交际策略及写作策略。

教学重点

能正确地运用核心语言并能在真实的语境中利用语言开展交际活动。

I like … They are … Do you like …?

What do you like?

I like ..

What do you have for breakfast / lunch?

I have some … and …

教学过程

Pre-task preparations 复习导入 观察图片 回忆单词

What are they? What is it? Please spell it. While-task procedures 活动一: 两人小组对话练习重点句型，选择自己喜欢的动物。

I like … They are … Do you like …? Yes, I do.\ No, I don’t. I like …

活动二:绘画喜欢的动物，让学生模仿例子尝试描述。

This is a lion.

It is big and strong.

It is yellow and brown. Look! Its mouth is big.

Its hair is long. Its legs are strong.

Its feet are big. I like this lion. 活动三：选择自己喜欢的玩具并进行简单描述。

What are they? What do you like? I like ..

活动四：学生看图拼读单词，师生操练重点句型，小组操练完成表格。

What do you have for breakfast / lunch?

I have some … and …

Name

Food

Drinks

breakfast

lunch