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《Unit 5 What’s the weather like today?》教学设计 丹凤县东街小学陈小玲 第一课时【教学目标】1.知识与技能1). Words: sunny rainy windy cloudy snowy2). What’s the weat

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Part A第一课时教学设计

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《Unit 5 What’s the weather like today?》教学设计

丹凤县东街小学

陈小玲

第一课时

【教学目标】

1.知识与技能

1). Words: sunny rainy windy cloudy snowy

2).

What’s the weather like?

It’s

…Take your …with you.

3). 能用英语和别人谈论天气。.

4). 学生能根据重点句型编新对话.

5). 学生在实际生活中运用所学句型.

2.过程与方法: 探究—反思—实践

3.情感态度与价值观:

1). 通过教学培养学生的口语表达能力,锻炼学生的理解能力,增强学生的合作意识.

2). 能激发学生的学习兴趣.

3). 让学生学会如何谈论天气。

【教学重点】

1. 听、说、读、写单词: sunny rainy windy cloudy snowy。

2.熟练掌握句型:What’s the weather like?

It’s

…Take your …with you.

【教学难点】

学生能根据课文自编对话.

【教学方法】讲授法; 引导法; 小组合作学习法、情景创设法等。.

【教学准备】多煤体课件、单词卡片、太阳镜、雨伞等。

【教学过程】

(一)

课前热身并导入。

1、

师生对话。

2、

Let us sing a song. 3、指着窗外问:What’s the weather like today?引出课题并板书课题。

(三)新授。

1.老师通过图片,引出新授单词:sunny rainy windy cloudy snowy,并把这些单词带入句型:What’s the weather like?

It’s

中去练习。

(1) 师教读

(2)学生分升降调读。

(3)学生分低、中、高音读单词。

(4)学生开火车读。

巩固练习:①闪卡。 ②听录音跟读单词。

③I

see you do.练习句型:Take your …with you. ④Chant。 2、听课文录音回答问题:

a、What’s the weather like today ?

b、What should Wu Chen take ?

①听录音。

②跟录音读课文。

③齐读课文。

④分角色读对话。

(四)Make a new dialogue: (五)Homework: 1.Copy the new words. 2. Make a new dialogue about the weather. 学生根据板书内容自编对话。

(板书设计

Unit 5 .What’s the weather like today?

sun sunny rain rainy A:What’s the weather like today? wind windy B: cloud cloudy A: Take your snow snowy It’s…. …with you.

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