2　校外探路ppt课件配套教案内容

板桥小学2018年春期 三

年级品德与社会

教案

执教教师

周义其

教学内容

三年级下册第四单元

2、校外探路 第一课时

1. 观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。

教

知

识

与

技

能

2. 正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。

学

目

过

程

与

方

法

通过师生谈话，多媒体展示，学生互助达到学习目的。

标

正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边情感态度价值观

的路线路。

教学重点

正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。

教学难点

正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。

教师教法

游戏教学法

学生学法

小组合作探究

教学准备

多媒体课件。

教 学 过 程

设计意图

一、导入

同学们我们在上一节课讲了《学看平面图》，如何知道地图上的东南西北，同时我们在语文课学习了《要是你在野外迷了路》这篇课文，你们懂得了如何辨别方向，那我们今天来学习校外探路，如何探路呢？

二、新授活动过程：

1、让我来考考你

A. 老师出示收集的学校附近的建筑物的图片、照片，让学生猜猜是什么地方。

B. 学生相互考考对方。

2、“探路特别小队”在行动

A. 激趣，引出“探路特别小队”

B. 小组讨论，确定“探路特别小队”行动的方向及任务

C. 全班交流，完善小组方案，师相应指导或提出建议，

D.“探路特别小队”出发(带上纸、笔)

延伸活动：各小组可根据实际情况，利用课作时间继续进行活动。

三、课堂小结：

同学们我们今天学习了《校外探路》这课，同学们在回家路上试一试吧，下次上课我们再讨论，好吗？

板桥小学2018年春期 三

年级品德与社会

教案

执教教师

周义其

教学内容

三年级下册第四单元2、校外探路

第二课时

教

知

识

与

技

能

学

过

程

与

方

法

通过师生谈话，多媒体展示，学生互助达到学习目的。

目

情感态度价值观

标

教学重点

教学难点

教师教法

游戏教学法

学生学法

小组合作探究

教学准备

多媒体课件。

教 学 过 程

设计意图

一、导入

同学们上次上课我布置的作业你们完成了吗？今天我们继续学习这一课

二、新授

活动过程：

1、各小组整理“探路特别小队”活动资料

2、交流、汇报

（1）. 各小组汇报“探路”过程，并展示活动过程各种形式的记录资料或其他相关资料。

（2）. 小组自评、互评“探路”行动，并导入下一活动。

3、认识“路线图”

（1）. 学生自己读教材P62-63的路线图，说一说，读懂了什么，还有什么疑问。

（2）. 合作学习，讨论并试着解答“读路线图”遇到的疑问。

（3）. 试一试、画一画自己“探路”路线图。

（4）. 互相看一看、评一评，并讨论路线图的作用和画的方法，并将讨论的结果写在教科书上。

延伸：让学生回家把自己“探路”的路线图画得更清楚。

板桥小学2018年春期 三

年级品德与社会

教案

执教教师

周义其

教学内容

三年级下册第四单元

2、校外探路

第三课时

教

知

识

与

技

能

学

过

程

与

方

法

通过师生谈话，多媒体展示，学生互助达到学习目的。

目

情感态度价值观

标

教学重点

教学难点

教师教法

游戏教学法

学生学法

小组合作探究

教学准备

多媒体课件。

教 学 过 程

设计意图

一、导入

同学们我们今天继续学《校外探路》这课

二、新授

准备：每个学生先画一张从学校到自己家的路线路(或其他大家熟悉的地点)

1、

看一看、猜一猜、评一评、改一改

（1）. 将每个人画的路线图放在一起，然后随意抽取几张图，展示给大家看。

（2）. 猜一猜：这是什么地方？你是怎么知道的？

（3）. 评一评：依据上节课总结的路线图的画法评

一评。

（4）. 改一改：提出修改意见，或者上台改一改。

2、“探路小队”在行动——看图寻路

（1）. 学生自愿组合成小组，抽取一张路线图，并与图的“小作者”交流意见。

（2）.“探路小队”制订看图寻路方案。

（3）.“探路小队”看图寻路活动出发(各小组带着路线图从学校出发)。

3、“看图寻路”活动汇报

（1）. 各小队汇报自己实地探路与路线图有什么不一样的地方。

（2）. 路线图的“小作者”根据意见修正图。

教学反思

通过本课的教学,学生学会了正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。