C课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit 4 I Have a Pen Pal 第五课时教学设计一、教学目标与要求能够听、说、读、写句型：Does she teach English? No, she doesn't. Yes, she does. 二、教学重，难点分析1. 本课时的教学重点是四会掌握句型：Does she tea

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所属课文：C

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2018-04-25 09:15:00

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学校：呼和浩特市赛罕区先锋路小学

C课件配套优秀获奖教案

未知

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关键词：C课件配套优秀获奖教案

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Unit 4 I Have a Pen Pal 第五课时教学设计

一、教学目标与要求

能够听、说、读、写句型：Does she teach English? No, she doesn't. Yes, she does. 二、教学重，难点分析

1. 本课时的教学重点是四会掌握句型：Does she teach English? No, she doesn't. Yes, she does. 2．本课时的教学难点是在实际情景中正确运用所学对话。

三、课前准备

1．教师准备录音机及录音带。

2．教师准备B Let's learn的单词卡片和B Let's talk的挂图。

3．教师准备卡片若干，正面写有人名，反面写有地名。

四、教学步骤和建议

1．热身（Warm-up）

（1）教师放歌曲“My Pen Pal”的录音，学生跟录音齐唱。

（2）学生开火车介绍自己同桌的业余爱好，如：“... likes ... 其同桌说：No, I like ...”

（3）教师放Let's chant部分的歌谣“Tell me about your pen pal”的录音，录音说唱歌谣。

2．预习（Preview）

教师出示B Let's learn部分的单词卡片，问：“Does your uncle live in ...? Does he go to work by ...?Does he read newspapers in the morning

／evening? Does he watch at night?”学生根据实际情况作出肯定或否定面答。

3．新课呈现（Presentation）

Main Scene

教师引导学生看主情景图。教师说：“Look! Chen Jie is looking at some picture. Her mother is beside her. What are they talking about?”学生分角色朗读。教师可让学生试着用英语描述陈杰的笔友的情况。以下内容供参考：

He is from Canada. He lives in the city. He goes to school by bus．

Let's try

He likes making planes. He likes swimming.学生听录音，做Let's try部分的练习Listen and circle. 录音内容如下：

Boy: Does your mother work in a hospital? Girl: Yes, she does．

Boy: Does your father work in the hospital, too?

Girl: No, he doesn't. He works in a school．

Boy: Does your father go to work by bike?

Girl: Yes, he does．

Let's talk

教师说：“Zhang Peng 's mother is a teacher. What does she teach? Does she teach English?”教师出示Let's talk部分的挂图，放录音，学生听录音阅读对话。教师出示主句型：Does he／she ...?Yes，he ...

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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