多彩的建筑教学设计模板

《多彩的建筑》教学设计

一、教材分析：

本课主要是让学生在了解建筑的基础上，设计出未来的建筑。在教学中通过观看有代表的建筑和未来建筑的图片启发学生发挥想象力，大胆设计出未来建筑的设计图。

二、学情分析：

六年级的学生有了六年的学习和生活经验，在启发下创造未来的建筑不是很难，只要学生肯动脑筋都可以创作出属于自己的未来建筑。

三、教学目标：

通过欣赏风格各异的建筑帮助学生拓宽思路，从而创作出大胆、构思新颖的作品。

四、教学重点、难点：

重点：引导学生大胆想象，创造出未来的建筑。

难点：用学生自己喜欢的方式，把未来的建筑作品展示出来。

五、教学过程：

(一)导课：谈话导入：随着经济地不断发展，人们的生活水平在不断地提高，近几年来，我们的家乡棚户区改造，一座座高楼大厦拔地而起，我们大家有目共睹。几年后我们的家乡会变成什么样子？人们又会设计和建造出怎样的建筑呢？让我们一起学习第十八课——多彩的建筑。（课件出示课题，齐读课题。）

(二)新授: 1、首先让我们来研究一下建筑？（用红笔标出建筑两个字）谁能用自己的话理解一下什么是建筑？（简单说建筑是人类为了生存和发展而建的。）

2、建筑的范围很广泛，除了供人们居住和使用的民用建筑外，你还知道哪些方面的建筑？（工业建筑工、园林建筑、桥梁建筑、水利建筑、纪念性建筑、标志性建筑、军事防御性建筑、城市公共交通设施等。）

3、让我们做一组判断：

说出桥、纪念塔、防空洞、造船台是否是建筑？属于哪种建筑？（课件出示）找学生回答并说明属于哪种建筑。

4、建筑在我们身边无处不在，让我们欣赏一下风格各异的建筑。（出示各国有代表性的建筑）

（1）鸟巢：从外形看它像一个巨大的巢，承载着人们对未来无限的希望。

（2）埃菲尔铁塔：法国最高建筑，塔身是用钢铁材料建成的。世界上第一座钢铁材料的铁塔。

（3）悉尼歌剧院：建筑于海边，像一个张开的贝壳和扬起的帆。

（4）埃及金字塔：是埃及文明的代表作，埃及国家的象征，埃及人民的骄傲和智慧的结晶。

（5）人民英雄纪念牌：中国历史上最大的纪念牌，新中国成立以来耗时最长的大型艺术项目。

5、让我们去看看更多地富有创意的建筑：（课件出示未来建筑图片。）

(三)

活动:

未来的建筑千奇百怪，功能各异。未来还会有什么样的建筑呢，让我们想到就能做到，现在就让我们奇思妙想，分小组来绘制未来建筑的设计图，老师把活动方案已经发给各个组了，现在让我们行动起来，设计属于我们的未来建筑。

1、分小组完成活动方案内容。

2、教师巡视做指导。

3、展示方案，找学生对自己感兴趣的设计进行点评。（说出设计的亮点和缺点）

4、修改方案。老师点评。

(四)小结:这节课同学们充分发挥想象力，大胆创造出想象世界中的未来建筑，感受想象带来的乐趣。

(五)作业:课后各小组把设计图做成建筑模型。