资料摘要
杠杆是怎样工作的教学目标;1、认识杠杆有3个点:重点、力点和支点。2、知道杠杆是一种简单机械,利用杠杆可以省力。3、能够通过实验发现杠杆省力的原理。4、知道杠杆在生产生活中被广泛运用,能够说出生活中运用杠杆的一些事例。教学重点;研究杠杆省力的秘密。教学难点:探究利用支点使木尺平衡的方法教学准备;平衡
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2 杠杆是怎样工作的教案2
未知
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关键词:2 杠杆是怎样工作的教案2
正文
杠杆是怎样工作的
教学目标;
1、认识杠杆有3个点:重点、力点和支点。
2、知道杠杆是一种简单机械,利用杠杆可以省力。
3、能够通过实验发现杠杆省力的原理。
4、知道杠杆在生产生活中被广泛运用,能够说出生活中运用杠杆的一些事例。
教学重点;研究杠杆省力的秘密。
教学难点:探究利用支点使木尺平衡的方法
教学准备;平衡尺、钩码
教学过程;
一、导入新课
1、同学们,老师这有个“困难”需要你们帮忙,你们愿意吗?帮我把桌子抬“高”(叫一名同学、特别费劲),接下来借助一根棍子,再次抬“高”,让同学谈两次感受。
2、紧接着说,这根棍子就是杠杆。
二、用简图表示,讲解杠杆三要素
三、探究杠杆省力的秘密
探讨:1、在什么情况下省力?
2、在什么情况下费力?
3、在什么情况下既不省力也不费力?
演示、揭示杠杆的分类
我的发现:
问:仔细观察钩码个数与支点的距离,你发现了什么?
四、生产、生活中有许多地方用到杠杆
1、课本2、举例子
总结:学完这节课,你掌握了什么科学知识?你有什么感想?
板书设计:杠杆是怎样工作的
杠杆;一根能转动的棍子、支点杠杆的三要素:重点、支点、力点
杠杆的分类;省力杠杆;剪刀
费力杠杆;镊子、钓鱼竿
等臂杠杆;天平、跷跷板
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关于本教案的常见问题
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