8 Happy birthday!优质课教案

3BM3

Unit8 Happy birthday教学设计

郭道小学 段亚红

教材分析

本节课是三年级第三模块Unit8Happy birthday第一课时。分为Look and learn，Listen and say两个部分。第一部分Look and learn,学习本课词汇，通过看、听、说等途径来感知并学习这些词汇。本课主要语言功能是要求学生通过学习谈论有关生日的话题，初步了解中西方庆祝生日时的不同习俗，给学生创设真实的语言环境，激发和培养学生的学习兴趣，让学生在真实的语言环境中学习和提高运用英语交际的能力

学情分析

根据本节课教学内容和学生特点，教师在教学中可以发挥自己的主观能动性，在充分考虑学生学习能力的前提下，对教学内容有所调整，有所扩展，给学生创造真实的语言环境。并力求在游戏、歌曲活动或语言交流等活动当中操练和巩固新词和句型。这样不仅可以充分调动学生学习的积极性，还可以扩展学生的思维，培养学生大胆表达和积极思考的习惯。

教学目标

1、知识目标：

（1）能够听说认读核心单词：cake,card,noodle. （2）能够听说认读Listen and say中的重点句型。

2、能力目标：

能在别人过生日的时候，运用句型“Here’s a card for you.”为别人送上生日礼物，

能在过生日的情境中初步感知“How old are you? ”询问对方的年龄。

3、情感态度：懂得关心、爱护他人，当别人过生日的时候，为他人送去生日礼物和祝福。

4、教学重点及难点

教学重点：词汇：cake,card,noodle.

句型：Here’s a card for you. How old are you?

I’m…

教学难点：能够在情境中使用句型“Here’s a card for you.”

来赠送礼物

教学方法

情景教学法，直观教学法，任务教学法

教学过程

Warming up 1.

Greeting: How are you ? Good morning,boys andgirls. 2

Sing a song《Happy birthday》

设计意图：用Free talk创设机会让学生多说，增加学生语言的输出量。通过歌曲，为学生营造一个轻松

的学习氛围。

Presentation. 1.Look, What’s this ? I like candy .Do you like candy ? Here’s a candy for you . (give a candy to S1)

出示car Here’s a car for you . (give a toy car to S2) 2.(Show the flashcard for card)

Card. Read and spell “card”→

car Let’s give Alice the second blessing.

A card (板书) Let’s say :“Here’s a card for

you .”

3.

Practice.

Here’s ...for you. 设计意图：让每位学生在真实的情境中体验一下Here’s a card for you !的意思。

4

T：

How old are you ,XXX?询问班里学生年龄。

师引导练习重点句型

--How old are you ?

--I’m nine . 5. Play the tape.Practice. 1.Ask and answer in pairs. 2.Listen to the tape and repeat the dialogues. 3 Say and act学生分角色上台表演

设计意图：听原声带，模仿语音语调、体会英语表达，再表演对话，培养学生自主学习能力和合作意识。

板书设计：

Unit 8

Happy Birthday

cake, card, noodles Here's a card for you. Happy birthday. How old are you? I’m nine.

测评练习

Read

and

choose 1、---Happy birthday,Mum. ---____ A、Thank you.

B、You are welcome. 2、

Here’s

a

pencil____you. A、to

B、with

C、for 3、Here ____ some noodles, A、is

B、do

C、are