3 翩翩雌与雄优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

翩翩雌与雄教学内容：教科书第30 页教学目标：1、积极参与讨论交流，学会从多种途径查阅资料。2、知道常见动物的繁殖方式，了解动物繁殖的一些区别，认识动物的繁殖方式和他们自身的特点是紧密相关的。3.知道动物的繁殖方式是多种多样的，认识到人与自然要和谐相处。4、体验自然之美，亲情之美。教学重点难点：1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 翩翩雌与雄

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2018-04-26 10:53:00

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学校：辽阳石油化纤公司第四小学

3 翩翩雌与雄优秀教学设计

未知

2018-04-26 10:53:00

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关键词：3 翩翩雌与雄优秀教学设计

正文

翩翩雌与雄

教学内容：教科书第

30 页

教学目标：

1、积极参与讨论交流，学会从多种途径查阅资料。

2、知道常见动物的繁殖方式，了解动物繁殖的一些区别，认识动物的繁殖方式和他们自身的特点是紧密相关的。

3.知道动物的繁殖方式是多种多样的，认识到人与自然要和谐相处。

4、体验自然之美，亲情之美。

教学重点难点：

1、知道常见动物的繁殖方式

。

2、认识动物的繁殖方式和他们自身的特点是紧密相关的。

教学准备：课件

课时安排：1课时

学情分析：学生对动物的繁殖有一定的了解，部分家里养动物的同学还有一定相关的经历，因此每位学生都具有不同程度的知识储备和情感体验，他们会对本课内容产生好奇心，这些都是我们课堂教学的宝贵资源。在教学中，应该积极利用学生原有的知识储备，充分调动学生的积极性，为教学服务。

教学过程：

一、导入新课

1.谈话：在自然条件下，我们看到的大多数动物都是雌雄结合产生后代的，动物有性繁殖时，会有一系列复杂的行为，包扩雌雄动物的识

别、交配，雌雄动物的产卵或直接生小动物，“父母”对“孩子”的哺育等。

2.今天这节课我们就来学习动物是怎样繁殖后代的。

二、分辨动物的雌雄

1.观察与交流：你能分辨出这些图片里哪只动物是雌性，哪只是雄性吗？

2、讨论：为什么雄性动物会更加健壮、漂亮，而雌性则相对暗淡、弱小一些呢？

三、了解动物的主要繁殖方式

1、

动手操作：在热带鱼、乌龟、蛇、鳄鱼、鸟、老鼠和马这七种动物中找出那些动物是靠产卵或下蛋方式进行繁殖的，把他们用红笔圈出来

2.讨论、归纳出卵生的概念

3.交流：31页下半部图中的卵或蛋分别是谁的？猜想并说出理由

4.欣赏：自然界中一些非常美丽的卵

5.谈话：动物在繁殖方式上有那些不同。

6.师生共同总结归纳出动物繁殖的两种方式——卵生和胎生，比较两种方式的不同。

9.活动：猜一猜32页下面图中的两种刚出生的小动物是什么？为什么这样认为？

三、了解一些奇特的繁殖方式

1.读书：把你最感兴趣的那种动物繁殖方式介绍给大家。

2.学生讨论汇报（注意引导学生思考）

3.谈话：动物繁殖是相当有趣的自然现象，你们每个人可能都知道一些，请同学们在小组讨论的基础上进行全班交流。

4.教师总结：

⑴介绍出芽生殖和分裂生殖。 ⑵动物的繁殖方式和他们自身的特点是紧密相关的。

四、动物对后代的哺育

1.谈话：小动物出生后，他们的父母还要对它们进行喂养、保护和教育。

2.了解动物对后代的哺育，体会动物父母对后代的付出。

五、拓展

学生在课下收集更多的有关动物是如何关心爱护自己的宝宝的资料。

板书设计：

动物怎样繁殖后代

关于本教案的常见问题

Q：3 翩翩雌与雄优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 翩翩雌与雄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 翩翩雌与雄优秀教学设计