Unit 7 Birthday party优秀教学实录

Unit7

Birthday Party 一、教学分析

这是一节全新的课程，教学内容对于孩子们来说非常地有兴趣有切入点。孩子们经过前面单元的学习，对于英语语言的兴趣正在一步一步地培养起来，而且本课的内容孩子们非常地熟悉，开生日party是每一个孩子心中都向往的，寄于此种情况教师抓住孩子们的兴趣点，在英语课堂上举行一次别开生面的Bitthday Party。

二、课堂导入

随着Happy birthday to you 歌曲开始课堂，这首英文版本的Happy birthday to you对于孩子们来说非常有切入点，孩子们愿意在这样的一种英语的氛围中开始学习。润物细无声地让孩子们自然地进入了课堂中。

三、教学过程

育杰小学

张小云

育杰小学教学设计专用纸

教学设计首页

课题

Unit 7 Birthday party

课型

New 教

学

分

析

在本节课里需要孩子们学习和掌握的是，在某一个同学的生日聚会，孩子们能用正确的语音语调说出“ Happy birthday,xxx”并懂得正确用应答语Thank you进行情感交流。同时熟练运用句型What do you see? I see a cake.来联系和巩固新单词cake, sweet, ice cream,jelly, milk, Coke并正确使用在进行交流中。

知识与技能：

1. 能用正确的语音语调说出“Happy birthday.”

三

维

目

标

2. 能熟练运用句型What do you see? I see a cake.进行交流。

过程与方法：

通过用“uncle、teacher、mother”等人物进行替换，能开阔语言思

维的思路。

情感态度价值观：

能通过

“生日”主题，习得在庆祝生日时，使用的祝福语，并能形成 在日常生活中良好的语言习惯，以及关心同学，互相团结友爱。

1. 能用正确的语音语调说出“Happy birthday.”

2. 能熟练运用来What do you see? I see a cake.进行交流。

教学

重点

教学

难点

能把所学的两个句子合起来，表达一个意思，进行交流，如: What do you see? I see a cake.

单词卡片、多媒体

教具

学具

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课时教学设计

第 1 课时（总第 19 课时）

教学时间： 年 月 日 星期

课时目标

1.能用正确地语音语调读出cake, sweet, ice cream,jelly,milk, Coke新授词汇。

2.能做正确地认读，交流句型Happy birthday, Sam. Thank you.

教学过程

步骤

Step1

Step2

教师行为

学生行为

修改方案

Warming up Ss follow the teacher to

1. Song “Happy New Year”

sing a song. 边听录音边唱歌曲.

2. 用How many kites? Ss answer the question What colour is this kite? 提and have a role play 示学生注意图片上出现的事物with their partners. 与学过的儿歌

3. Rhyme “One, two …Red and

blue …集体朗诵儿歌

Presentation

1. 教师提问：What are the Ss try to answer: children doing?Are they They are having a happy? 教师提示：再引出birthday party.They are Happy birthday. happy 2. Happy birthday! 正

常声音升降调全体跟着教师朗Ss read after T 读

减少机械模仿的枯燥

3. 结合显示的画面，全班

跟读,注意语音语调。使学生感Ss answer the question 到自己也能编歌曲，体验取得学and have a role play 习成就的快乐,同时让学生习惯with their partners. 把学过的词汇放到完整语句中

表达，用teacher、mother等单

词替换Sam.

4. What can we do in our Ss say .... birthday party?四人小组之间

想想他们会互相说些什么，组内讨论交流。

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课时教学设计

教学过程

步骤

Step3

教师行为

5.由问答引出新词cake，sweet Ice cream, jelly, milk,Coke 并出示相应的图片

Practice and consolidation 1.选择部分小组向全班交流、表达他们的想法

2.Circle the one that does not belong. 3.Look at the pictures ,ask and answer in partners

学生行为

Ss read the new words

After the tape.

Ss make a conversation with their partners.

Ss circle the one that does not belong

Ss look at the pictures, Ask and answer in partners: What do you see ? I see a

修改方案

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教学设计尾页

Unit 7 Birthday party 板

书

设

计

Happy Birthday What do you see ? I see a ... Look,Listen and circle the correct sentence

当堂 ( )1.Happy New Year, Sam. 检 ( )2.Good morning, Sam. 测

( )3.Happy birthday, Sam. 基 础Listen and read the page 33 when you go home after school.

作业

拓展作业

作

业

设

计

When you have dinner with your family,you ‘ll imitate a birthday party with your family.and say Hello to one number of your families.

教

学

反

思

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