1 花开花落为哪般优质课教案｜教案在线预览

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第2单元生生不息1 花开花落为哪般教学目标：科学探究1．会借助工具观察花。2．会使用解剖的方法细致而有序地观察花的构造。3．能用文字或画图的方式表述观察的结果。情感态度与价值观1．在观察花蕾的活动中使学生获得亲近自然的情感体验。2．激发学生观察花的变化的兴趣。3．培养学生珍爱生命的情感

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所属课文：1 花开花落为哪般

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2021-11-16 07:59:54

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学校：湘潭市和平小学

1 花开花落为哪般优质课教案

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关键词：1 花开花落为哪般优质课教案

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第2单元生

生

不

息

1 花开花落为哪般

教学目标：科学探究

1．会借助工具观察花。

2．会使用解剖的方法细致而有序地观察花的构造。

3．能用文字或画图的方式表述观察的结果。

情感态度与价值观

1．在观察花蕾的活动中使学生获得亲近自然的情感体验。

2．激发学生观察花的变化的兴趣。

3．培养学生珍爱生命的情感。

科学知识

1、知道花的各部分名称，如：萼片、花柄、花瓣、雌蕊、雄蕊等。

2、了解完全花的结构特点。

3、了解花在生长过程中发生的变化。

4、知道植物的花是植物的繁殖器官之一。

教学重点：借助工具观察花。

教学难点：使用解剖的方法细致而有序地观察花的构造。

教具准备： 1、开花植物的花蕾（或实物、图片）；身边常见开花植物的花朵。

2、放大镜、镊子、白纸。

3、有关解剖花、植物传粉、受精的VCD。

课时安排：1课时

教学过程：

一、活动观察花蕾

1．说说你观察过的花蕾的特点。

2. 通过花蕾的特点认识图片上的植物。（生活中常见的植物）

3. 鼓励学生继续留心观察花蕾的变化过程。二．活动

观察花的构造

是不是所有的花都能结果呢？花的内部结构有什么特点呢？今天我们来解剖花。

1．教师指导。

学生观看VCD，学习解剖方法。注意解剖顺序，用镊子夹住各部分的根部。

2．学生解剖桃花，观察记录。

在观察过程中教师要注意解剖方法的指导。提供白纸和胶水，便于各部分的整理和观察记录。

3．交流总结。

汇报桃花各部分的数量、颜色、手摸的感觉等等。从特点能准确分辨各个部分。

4.继续解剖樱花、油菜花。

5.汇报交流。

在学生交流展示自己的观察结果之后，教师要引导学生归纳总结花有哪些相同的结构，每一部分有哪些共同的特点。不同的花有哪些不同。补充完全花和不完全花的知识。

6.后继激趣。

“花在生长过程中各个部分会发生哪些变化？”“植物开花就一定能结果吗？”

拓展花的传粉（视频补充）

传粉类型：从课本上的图片了解虫媒花、风媒花和自花传粉。能总结它们的特点。介绍人工授粉的意义及方法。

关于本教案的常见问题

Q：1 花开花落为哪般优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 花开花落为哪般》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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