12 动物•人课堂实录【2】｜教案在线预览

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教学目标：1.通过分类游戏活动，能列举出人与动物的不同。2.通过比较，能归纳出人与动物的相同点，知道这些是有生命的物体的共同特征。3.通过观看黑猩猩的生活视频，会区分黑猩猩与人的相同与不同，能发现人类会创造工具，并会使用工具进行创造。4.通过观看机器人的视频，能说出有生命物体与非生物的区别。重点：归

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 动物•人

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2018-05-14 11:01:00

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学校：义县铁路小学

12 动物•人课堂实录【2】

未知

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关键词：12 动物•人课堂实录【2】

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教学目标：

1.通过分类游戏活动，能列举出人与动物的不同。

2.通过比较，能归纳出人与动物的相同点，知道这些是有生命的物体的共同特征。

3.通过观看黑猩猩的生活视频，会区分黑猩猩与人的相同与不同，能发现人类会创造工具，并会使用工具进行创造。

4.通过观看机器人的视频，能说出有生命物体与非生物的区别。

重点：归纳出有生命物体的相同特征。

难点：能发现人类与动物的本质区别。

教学准备：动物图片、黑猩猩生活视频、机器人活动视频、多媒体课件

教学过程：

一、导入游戏，引入新课

1.老师在备课时遇到了一道难题想请同学们帮忙解决一下。出示猫、蜥蜴、鱼、鸟、男人、女人、儿童的图片，并提问，你能将他们进行分类吗？你是怎么分？为什么这样分？板书课题《动物、人》。

二、观察探究，实践新知

1.原来人和动物大有不同，提问：人和动物有没有相同的地方？

2.活动：老师这里有一些图片，请同学们仔细观察，你发现了什么？除了图片中的这些行为，动物和人还有其他相似烦人的地方，我们一起来看一段视频？

3.教师总结，科学家将这些称为有生命的物体。黑猩猩是与我们

人类最相像的动物，我们一起来看看黑猩猩它的日常生活的习惯。

黑猩猩有哪些行为和人类相似？

4.聪明的动物能使用一些简单的工具来帮助自己更好的生活。老师这里还有一段视频，请大家仔细看。播放一段人类改造扳手的视频，与学生讨论，通过这段视频，你发现人类使用工具与黑猩猩有什么不同的地方？学生发现，人类会创造工具，再用工具创造其他事物，而黑猩猩和其他动物是直接使用自然界的天然材料作为工具，较为简单的利用这些工具解决一些问题。

三、总结回顾，拓展应用

1.老师这里有一张图片，你看出什么了？她是真人吗？科技发展的非常快，仿真机器人也和人类越来越相似了，上节课我们看到了机器狗，这节课我们再来看看其他的机器人。看完了这个视频，老师有几个问题想问大家，机器人与我们有哪些相似之处？又有哪些不同的地方？机器人是人吗？

2.追问学生，机器人做的很多事和我们相同，为什么不是人类？

关于本教案的常见问题

Q：12 动物•人课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 动物•人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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