Unit 10 How much is the apple?教学设计(教案)

上课教师：张海琴

上课年级：四年级

课题:

Unit10

How much is the apple?

课时：第一课时

课型：新授

教学目标：1、能听懂会说单词how much、dollar、pound、yuan、lollipop。

2、能使用“How much is the …?”询问东西的价格，及能用“It’s ...yuan.”回答东西的价格。

3、培养学生认识钱的价值，正确对待金钱;培养学生的合作精神和应用英语的能力，提高学生对英语学习的兴趣。

教学重点：掌握本课重点单词。

教学难点：能使用“How much is the …?”询问东西的价格，及能用“It’s ... yuan.”回答东西的价格。

教具：幻灯片，卡片，苹果，棒棒糖等实物。

教学方法：游戏教学法，情景教学法。

教学步骤：

Step1

热身活动

1、师生问候。

2、师生做英语律动操：Warm up disco。(跟老师一起做动作) Step2

新知呈现与学习

1、看水果图片，引入本课单词。

T; So many delicious fruit, do you like them? S: Yes.

T: When we buy them , we should ask their price. 2、

看幻灯片，老师一一出示单词卡片how much、dollar、pound、yuan、lollipop，并带读。

3、

Play a game：Hide and seek（捉迷藏，老师和学生比赛加分）

学生边说英语单词边传卡片，老师背过身去，当老师说“stop”的时候，学生藏好卡片，老师三次猜出卡片的位置，老师加分，反之，学生加分。

4、

小组活动：组长带读单词。之后，抽三组齐读，并加分。. 5、

Magic eyes:魔力眼（快速认单词，抽学生读，并加组分）。

6、

引出主要句型：How much is the apple？

T：You are so clever，I want you to translate a sentence for Miss zhang.(抽学生翻译句子) 通过幻灯片引出学生说出答句：It’s three yuan. 7、

带读句子。

8、

游戏：Complete my sentences.(完成老师的句子) Step3

知识操练

1、句型替换：通过出现的图片抽学生替换主要句型中的单词来操练句子。

How much is the_____? It’s _______yuan. 2、小组活动：使用本课所学句型，组长和组员进行物体买卖。（每组发几张物体图片进行操练）

Step4

拓展延伸，实践探索

1、创设情景，自由会话。

情景：逛商场，抽学生扮演售货员，其他学生扮演顾客，对苹果，橘子等实物询问价格。

2、作业：抄写单词。

板书设计

how much

多少钱

dollar

美元

pound

英镑

yuan

元

lollipop

棒棒糖